公開課活動設計背景：
由於中班的小朋友年齡特別小，在家做什麼都是依賴父母，為了增強小朋友的獨立生活性，所以我設計了這堂教學活動。
活動目標：
1、通過觀察**，簡單講述**內容，培養幼兒的觀察能力和語言表達能力。
2、通過學習短句「自己穿衣服」、「自己刷牙」、「自己洗臉」、「自己吃飯」等初步培養幼兒發散性思維。
3、通過講述內容，激發幼兒熱愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培養幼兒的獨立性、自信心。
教學重點、難點
重點：如何培養幼兒獨立性的良好習慣。
難點:如何培養幼兒獨立性的自主能力。
活動準備：
1、知識經驗準備：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓勵幼兒自己的事情自己做。
2、環境準備：中（2）班
3、材料準備：**《自己的事情自己做》及字卡
錄象（幼兒自己生活中的關於自己的事情自己做的）
活動過程
（一）複習歌曲《小小手》，引入課題。
1、邊唱歌邊做動作。
2、教師提出要求，再唱一遍。
3、可請個別幼兒進行歌表演，激發幼兒的興趣。
（二）讓幼兒根據問題仔細觀察錄象內容，並說一說，及時出示字卡。
1、出示**，引導幼兒說說錄象中有誰，她在做什麼（培養幼兒的觀察力）。
2、是誰？在幹什麼（穿衣服）？看，她好象在說什麼，我們猜一猜（我會自己穿衣服）（鼓勵幼兒大膽想象，並勇敢地說出來）。
3、出示錄象
二、三：小朋友們可講衛生了，你看，他們在幹什麼（自己吃飯、自己洗臉）？
（三）啟發幼兒用「我會自己……」的句子說說自己會做些什麼。
1、錄象裡的小朋友這麼能幹，自己的事情自己做。你們會自己做什麼呀（我會自己洗手，我會自己上幼兒園等，培養幼兒發散性思維）？
2、幼兒充分講述，教師適當調節。
（四）結束活動
我們小朋友真能幹，會自己做這麼多的事情，還有許多小朋友也會做很多很多的事情。
公開課活動設計背景：
由於中班的小朋友年齡特別小，在家做什麼都是依賴父母，為了增強小朋友的獨立生活性，所以我設計了這堂教學活動。
活動目標：
1、通過觀察**，簡單講述**內容，培養幼兒的觀察能力和語言表達能力。
2、通過學習短句「自己穿衣服」、「自己刷牙」、「自己洗臉」、「自己吃飯」等初步培養幼兒發散性思維。
3、通過講述內容，激發幼兒熱愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培養幼兒的獨立性、自信心。
教學重點、難點
重點：如何培養幼兒獨立性的良好習慣。
難點:如何培養幼兒獨立性的自主能力。
活動準備：
1、知識經驗準備：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓勵幼兒自己的事情自己做。
2、環境準備：中（2）班
3、材料準備：**《自己的事情自己做》及字卡
錄象（幼兒自己生活中的關於自己的事情自己做的）
活動過程
（一）複習歌曲《小小手》，引入課題。
1、邊唱歌邊做動作。
2、教師提出要求，再唱一遍。
3、可請個別幼兒進行歌表演，激發幼兒的興趣。
（二）讓幼兒根據問題仔細觀察錄象內容，並說一說，及時出示字卡。
1、出示**，引導幼兒說說錄象中有誰，她在做什麼（培養幼兒的觀察力）。
2、是誰？在幹什麼（穿衣服）？看，她好象在說什麼，我們猜一猜（我會自己穿衣服）（鼓勵幼兒大膽想象，並勇敢地說出來）。
3、出示錄象
二、三：小朋友們可講衛生了，你看，他們在幹什麼（自己吃飯、自己洗臉）？
（三）啟發幼兒用「我會自己……」的句子說說自己會做些什麼。
1、錄象裡的小朋友這麼能幹，自己的事情自己做。你們會自己做什麼呀（我會自己洗手，我會自己上幼兒園等，培養幼兒發散性思維）？
2、幼兒充分講述，教師適當調節。
（四）結束活動
我們小朋友真能幹，會自己做這麼多的事情，還有許多小朋友也會做很多很多的事情。
公開課活動設計背景：
由於中班的小朋友年齡特別小，在家做什麼都是依賴父母，為了增強小朋友的獨立生活性，所以我設計了這堂教學活動。
活動目標：
1、通過觀察**，簡單講述**內容，培養幼兒的觀察能力和語言表達能力。
2、通過學習短句「自己穿衣服」、「自己刷牙」、「自己洗臉」、「自己吃飯」等初步培養幼兒發散性思維。
3、通過講述內容，激發幼兒熱愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培養幼兒的獨立性、自信心。
教學重點、難點
重點：如何培養幼兒獨立性的良好習慣。
難點:如何培養幼兒獨立性的自主能力。
活動準備：
1、知識經驗準備：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓勵幼兒自己的事情自己做。
2、環境準備：中（2）班
3、材料準備：**《自己的事情自己做》及字卡
錄象（幼兒自己生活中的關於自己的事情自己做的）
活動過程
（一）複習歌曲《小小手》，引入課題。
1、邊唱歌邊做動作。
2、教師提出要求，再唱一遍。
3、可請個別幼兒進行歌表演，激發幼兒的興趣。
（二）讓幼兒根據問題仔細觀察錄象內容，並說一說，及時出示字卡。
1、出示**，引導幼兒說說錄象中有誰，她在做什麼（培養幼兒的觀察力）。
2、是誰？在幹什麼（穿衣服）？看，她好象在說什麼，我們猜一猜（我會自己穿衣服）（鼓勵幼兒大膽想象，並勇敢地說出來）。
3、出示錄象
二、三：小朋友們可講衛生了，你看，他們在幹什麼（自己吃飯、自己洗臉）？
（三）啟發幼兒用「我會自己……」的句子說說自己會做些什麼。
1、錄象裡的小朋友這麼能幹，自己的事情自己做。你們會自己做什麼呀（我會自己洗手，我會自己上幼兒園等，培養幼兒發散性思維）？
2、幼兒充分講述，教師適當調節。
（四）結束活動
我們小朋友真能幹，會自己做這麼多的事情，還有許多小朋友也會做很多很多的事情。
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