做自己能做到的事
今天上午三四節課，我們幾個社員集中在二樓會議室進行我們的社團活動，在活動中我們互相傳閱了自己的筆記，交流了這乙個多月的時間裡各自的心得以及教學中的困惑和收穫，雖然每個成員交流的內容各不相同，但從交流中可以看見大家的思考，這一點確實讓人很高興。
從這次活動中我深深的體會到雖然大家的學習重點不同，但最相同的事就是我們都在做著自己會做的事，並希望自己做的更好。從楊君老師的讀書筆記中可以讀到斑馬為了自己的目標，不畏艱險一路前行直到到達自己的目的地，哪怕在這個過程中付出生命，給我的啟迪是：為了自己的目標，一定要堅持堅守永不放棄，直到取得自己滿意的成效，教學如此，生活依然如此。
從郝志萍老師的交流中，我讀懂了一位在教學中不斷學習在困惑中不斷思考孜孜以求好學勤奮的老師的心，生本雖然最近成了熱門話題，人人講生本，但在我們做教學的時候，不能一味效仿，在摸索前行中要有自己的思想，不能一路跟風，要結合自己的實際，學生的實際，在探索前行中讓我們的教研有永久的生命力。不能流行什麼我們就用什麼，最後學生成了研究的實驗品，這也就丟了生本的根本：一切為了學生的發展。
梁芳老師匯報了自己最近在學習生本教育的同時，把生本教育的理念逐漸融入課堂的幾個案例，談到了自己遇到的一些問題，從這些問題中可以看到乙個實踐者在學習中不斷進步和完善自己的乙個過程。史小翔老師談了自己在課堂實踐中的收穫，特別是在同伴互助中得到提公升，也讓我們深深體會到教研的力量，自己閉門造車是萬萬不行的。給我印象最深的還是她做的精美的交流材料，為了做好這次交流，她付出了自己很多智慧型。
付海燕老師的交流質樸而簡約，她在學生的評價上做了很多努力。楊曉菲老師的讀書心得讓我們感受到為了讓學生有好的讀書習慣，老師的引導很重要。王海橙老師對每個孩子的細緻觀察分析讓我們看到乙個智者除了善於思考，也要努力實踐，這樣才能讓自己在教學中做到盡善盡美。
周新霞老師結合自己學生的實際告訴我們怎樣讓自己的學生積極發言，為了生本課堂的交流需要怎樣使學生的交流暢通。在她的交流中我們也看到了自己的困惑，學生不願主動發言我們該怎麼辦？在大家的討論中我們也在探尋答案。
周海燕老師談怎樣的課堂才是生本課堂，並結合馬佔琴老師的做課談了自己的理解。
我的收穫：一次活動對我們都是一種觸動，從別人身上我們應該找到了自己的不足，敦促自己不能懶惰。要做到我不是最好的但我是最勤奮的，我不是最出色的，但我是最善於學習的。
做最好的自己，做自己會做的事，不跟風善思考勇實踐，為了這個目標，要有斑馬一樣的精神，一路勇敢前行。
我們的組織是乙個相互促進相互學習相互監督相互比較相互評價的組織，在互相學習的氛圍中，互相幫助，共同進步。願我們的活動越做越成熟。
肖茗2011-5-17
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5 訪問家長。由小組長帶領到各家長面前訪問 另設訪問提綱 6 主持人請各組匯報訪問情況。主持 原來，有的同學在家裡能主動做力所能及的事，為父母分擔，主動搞好學習，免父母操心 但也有的同學每天都要父母的監督 提示來生活。不過沒關係，只要我們能改正，也能行，就好像接下來的下品 好孩子 中的小明那樣，通過...
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