名師工作室評估考核學員陳述材料

2023-01-27 23:03:03 字數 1953 閱讀 1154

中學生物李碧松工作室

昆明市高新三中教師劉建中

參加工作室培訓過去的一年是收穫與成長的一年。培訓雖然忙碌、艱辛,但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收穫的快樂。在***的引領與指導下,在和工作室各位老師的學習交流中,在工作室嚴謹求真的學術氛圍裡,我們不斷成長,不斷收穫。

一、參加工作室一年來的活動概述

工作室的學習活動內容依然精彩務實,形式多樣,通過這些活動,基本完成了自己的培訓規劃,無論教育教學技能還是教育理念、職業態度均有了感悟和提高,現將本學年工作室的主要的學習活動總結如下。

1、閱讀《教師的人格修養》等教育理論書籍;

2、分享讀書心得體會;

3、聽評課《微生物的培養與應用》昆十中王瑗;

4、聽評課《安全用藥》昆十中張林振;

5、聽評課《細胞的生活》新迎中學陳春;

6、聽評課《血管》昆三中陳曉魯;

7、聽評課《dna是主要的遺傳物質》昆三中陳瑞偉;

8、聽評課《激素調節》官一中孫婕;

9、聽評課《物質出入細胞的方式》官一中王媛;

10、聽評課,課堂觀察指標之課堂文化資料的記錄、交流、整理;

11、初中學業水平測試學習研討,專題複習題編寫。

二、參加工作室自己得到的提高

1、提高教育教學理論水平,提公升職業素養。

一年的學習培訓期間,在***的引領和點撥下,結合課堂觀察,通過交流,通過教學反思,對有效教學、分組教學等教育理論、理念有了全新的認識和提高。

工作室的氛圍依然薰陶、感染著我,不斷激發我的職業熱情和敬業精神,並對自己從事的職業有了更加深刻的理解和認識,工作中少了懈怠、急躁和抱怨多了些主動、穩重和平常心,學會了站在學生成長和認知的角度,終生教育的角度思考教育教學問題。

2、本學年的工作室活動以課堂觀察為核心,在設計課堂觀察量表的過程中和聽評課的過程中,觀察者的角度反思自己的教學,不僅觀摩了很多精彩的課堂教學,而且學到了很多教學理念,尤其是官二中成熟的分組課堂教學模式,給我留下了深刻而直觀的體驗和啟發。通過量化課堂觀察和評課,像一面鏡子,從另外的角度,折射出自己在課堂教學中隱藏的不足,看到自己看不清的教學原理。

3、養成了反思的習慣。通過教育敘事,記錄整理自己在教育教學工作中的點滴體驗和心路歷程,養成了總結和反思的習慣,這種習慣已成為自己不斷成長的源泉。

三、參加工作室後在校內外發揮的作用

1、以身作則傳播敬業精神。

因為受到工作室的薰陶,我作為名師工作室的一員,在學校工作中,能有意識地注重自身形象和修養,傳遞工作室感染到敬業精神和良好的職業態度。

2、促進學校學科教研。

作為學校學科負責人,我在學科教研活動的組織開展中,堅持借鑑工作室對教研的理念和方式,嘗試專題研討,享營造務實認真的教研氛圍,進一步促進了我校學科教研的發展。

3、學以致用,教出成效。

我結合我校課堂教學模式,認真鑽研教材,潛心研究教法,分析教材的重點、難點,認真備好每一堂課。在課堂上,我能運用工作室學到的教學理念開展教學,重視調動每位學生的學習積極性,體現學生的主體地位。重視對學生的引導,教會學生學習策略,減輕學生的學習負擔,並注重培養學生創新精神和實踐能力,體現出教師的指導作用。

我以自己對學生的尊重和對工作的認真負責,贏得了老師和學生的信任。所教班級的教學效果顯著。在長期的教學探索與實踐中,我積累了一定的教學經驗,逐步形成了自己的教學風格。

四、參加工作室後取得的成績

1、在2023年高新區學科課堂教學競賽中獲二等獎;

2、輔導學生參加2023年「仰望星空」全國中小學科幻主題作文大賽獲一等獎;

3、被評為2012學年校級優秀教師。

五、陳述自己今後的發展思路

1、繼續學習教育教學理論、實踐和總結有效教學理念,提高自己的課堂教學效率效果。

2、開展教育科研課題研究,爭取申請參與各級教育科研課題,每學期至少撰寫和發表2篇高質量的教學**。

3、繼續在名師工作室這個平台中,汲取新的教育教學理念和方法,學習各位優秀教師的職業態度和精神。

4、深入研究學業水平測試試題研究和複習策略,努力提高學校學科學業水平測試教學成績。公文

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小學語文名師工作室個人研修計畫 作為名師工作室的一名學員,本人將借助名師工作室這個平台,自加壓力,確立目標,提公升自身的專業理論素養,進行教育教學探索和實踐活動,積極投身新課程改革,實現自身的專業成長。為進一步明確自己的發展目標,我制定了以下計畫 一 研修目標和內容 1 通過集體培訓 個人研修,使自...

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