小學語文名師工作室個人研修計畫
作為名師工作室的一名學員，本人將借助名師工作室這個平台，自加壓力，確立目標，提公升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，積極投身新課程改革，實現自身的專業成長。為進一步明確自己的發展目標，我制定了以下計畫
一、研修目標和內容
1、通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業，鑄就良好的師德師風
2、更新教育觀念，不斷掌握現代教育思想，提公升實施新課程的能力，不斷提高教育質量；更新專業知識，進一步優化知識和能力結構；進一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術和手段，提高自身教育教學水平
3、進一步研讀《語文課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念
4、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加願學、樂學
二、具體措施
（一）、勤於學習，樹立終身學習的觀念
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到"三學
1、堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念
2、多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱；也要在"無字處"學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。經常閱讀《閱讀案例剖析》、《小學名師課堂實錄》《小學語文教學》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。
工作之餘，我計畫欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己
3、 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代資訊科技，不斷構建、豐富自己的知識結構
（二）、善於思考，在實踐中探求、感悟
要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天--在反思中揚長； 審視今天--在審視中甄別；前瞻明天--在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作
（三）、借助團隊力量不斷進取
作為研修團隊的一員，我將虛心向其他成員學習，並要求自己每次學習後寫出心得，聽課一得，將團隊成員的教育教學思想予以內化，作為自己前進的航標燈
（四）、研究課堂教學
1、積極投身課堂教學改革中，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，注意多鑽研、勤思考，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考，把學習與思考真正成為自己的乙個習慣。並一如既往地準時參加校內外的教育科研培訓活動，提公升教學研究能力
2、積極主動的定期進行研究課教學，參加工作室的備課、說課、上課、評課等教學研修，增強課堂教學的魅力、活力、實力和親和力，逐漸形成自己的教學特色。下學期在鶴池苑小學進行一次案例研討。在實踐中提高自己的教學能力，在總結和反思中來形成自己的教學風格
（五）、提公升科研水平
1、撰寫教育教學**，每年至少兩篇
2、積極參加網路學習，爭取走在資訊科技的前沿
3、每學年開設一次專題報告獲講座
名師工作室個人研修總結
小學數學姬樹榮名師工作室個人研修總結 紅橋中心校鄧承梅 從2013年9月開始，我很榮幸地成為了寧蒗縣小學數學名師姬樹榮工作室的一名學員。回顧在名師工作室的學習，我感受到這個集體給我帶來的歡樂與收穫，在姬樹榮老師的悉心指導下和全體成員的大力幫助下，我和這個民主 團結 和諧的團體共同成長著。每次聽課，評...
名師工作室個人計畫
新時期教師應該是什麼樣的教師？有人作了這樣形象素描 具備崇高的師德 廣博的知識 精湛的教藝 健康的心理 強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人發展計畫，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認真學習領會學校工作計畫的基礎上，我為自己制定的一年發展目標為 一 理論方面 提公升自己的生命質量，做乙...
小學數學名師工作室成員個人研修計畫
是 否武功縣五七 二小學齊玲玲 但這些困難並非能夠否定我們創業專案的可行性。蓋茨是由乙個普通退學學生變成了世界首富，李嘉誠是由乙個窮人變成了華人富豪第一人，他們的成功表述乙個簡單的道理 如果你有能力，你可以從身無分文變成超級富豪 如果你無能，你也可以從超級富豪變成窮光蛋。為了使自己不斷提高教育理論和...