作為青年教師成長工作室的一名學員，本人將樹立目標，借助這個平台，積極提公升自己的專業理論素質，進行教育教學探索及實踐活動，實現自身的專業成長。為進一步明確自己的目標，現制定計畫如下：
一、以書為友，讀書學習，提公升專業素養和文化素養
俗話說："要給學生一碗水，教師必須有一缸水。"作為一名教師，應樹立不斷學習，終身學習的理念。本人將利用業餘時間努力學習，研讀各類專業書籍以及專業雜誌，提公升自己的專業素養。
二、立足課堂，學會反思
立足課堂，才能了解到學生們的課堂反應，了解學生們的困難與需求。因此，本人將立足課堂，備好每一次課，上好每一次課，並且積極聽課、評課，學習優秀教師的課堂。並在此基礎上進行不斷反思，不斷改進，期待業務水平有所提高。
三、多讀多學，提公升科研水平
積極投身課堂教學改革中，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，注意多鑽研、勤思考，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考，把學習與思考真正成為自己的乙個習慣。並一如既往地準時參加校內外的教育科研培訓活動，提公升教學研究能力
四、交流學習，豐富教學經驗
借助工作室這個平台，多向葉所和學員們學習，多向學校的老教師和同輩們**教學方法和經驗，提公升自我的教學實踐能力和水平。
學員總結
一、堅持有計畫的學習
我始終堅持有計畫的學習，學習新的教育理念，提高自身素質。認真學習研讀新教材，充實自己，並努力做到與教學實踐相結合。
二、課堂教學，追求本真
課堂教學是教師成長的主要載體，是提高教師專業水平的有效途徑。追求簡簡單單教書，本本分分為學生，扎扎實實求發展的回歸常態的教學，努力打造簡單而實在的高效課堂。積極探索在課堂中如何把二者結合起來的路徑，力爭開創出一種嶄新的課堂教學方法。
三、樂於求索，積極科研
加入了工作室後，我積極參加各項實踐交流活動，獲得了很多與同行合作的機會，進行了很多理論上的**，積極探索了新的教學路子，不斷完善自我，促進個人專業知識的提公升。平時認真閱讀有關資料，鑽研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力，總結經驗，逐步形成了自己的教學風格。
青年教師成長工作室學員研修計畫（二）
作為工作室的一名學員，本人將借助這個平台，自加壓力，確立目標，提公升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，積極投身新課程改革，實現自身的專業成長。為進一步明確自己的發展目標，我制定了以下計畫：
一、研修目標和內容
1、通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業，鑄就良好的師德師風。
2、更新教育觀念，不斷掌握現代教育思想，提公升實施新課程的能力，不斷提高教育質量；更新專業知識，進一步優化知識和能力結構；進一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術和手段，提高自身教育教學水平。
3、進一步研讀《語文課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
4、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加願學、樂學。
二、具體措施
（一）、勤於學習，樹立終身學習的觀念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。
1、堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
2、多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱；學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。經常閱讀《閱讀案例剖析》、《小學名師課堂實錄》《小學語文教學》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。
工作之餘，我計畫欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
3、廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代資訊科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
（二）、善於思考，在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到:反思昨天、審視今天、前瞻明天。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。
（三）、借助團隊力量不斷進取。
作為研修團隊的一員，我將虛心向其他成員學習，並要求自己每次學習後寫出心得，將團隊成員優秀的教育教學思想內化，作為自己前進的航標燈。
（四）、研究課堂教學。
1、積極投身課堂教學改革中，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，注意多鑽研、勤思考，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考，把學習與思考真正成為自己的乙個習慣。並一如既往地準時參加校內外的教育科研培訓活動，提公升教學研究能力。
2、積極主動地定期進行研究課教學，參加工作室的備課、說課、上課、評課等教學研修，增強課堂教學的魅力、活力、實力和親和力，逐漸形成自己的教學特色。在實踐中提高自己的教學能力，在總結和反思中來形成自己的教學風格。
（五）、提公升科研水平。
1、撰寫教育教學**.
2、積極參加網路學習，爭取走在資訊科技的前沿。
3、每學年至少進行一次公開課。
4、三年內主持獲參與完成一項區級以上課題研究.
以上是本人在工作室的自我研修計畫，希望自己能夠抓住這次學習的契機，在名師的指引下，在工作室教師的幫助下，通過自己的努力，進一步提高專業素養，走一條教師成長、成功、成才之路.
微綜合青年教師成長工作室成員考評表
考核專案活動開展20分活動參與20分 基本分資料完備50分 具體要求 自評分考評分 一學期開展不少於2次教研活動。每次活動報道上交鎮校教科處。活動成員參與率不低於90 病事假由校長室提供憑證。1 學期計畫和總結完整 2 每次活動開展資料 活動方案 教案 聽 課評課表 簽到表活動報道 資料 齊全3 成...
青年教師成長工作計畫
一幫一 活動青年教師學習計畫 青年教師 姚玲 人們稱頌 教師是太陽底下最光榮的職業 我有幸成為了教師隊伍中的一員，兩年多的時間過去了，我在工作中更加感性的理解了 學高為師，德高為范 的涵義，也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優秀的人民教師，我將從以下...
名師工作室學員個人研修計畫
小學語文名師工作室個人研修計畫 作為名師工作室的一名學員，本人將借助名師工作室這個平台，自加壓力，確立目標，提公升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，積極投身新課程改革，實現自身的專業成長。為進一步明確自己的發展目標，我制定了以下計畫 一 研修目標和內容 1 通過集體培訓 個人研修，使自...