（蘇教版）三年級科學下冊教學反思
肥沃的土壤
在學習這一課之前，學生已經了解了土壤的常見成分，知道了土壤裡能生長植物，土壤裡有一些其他雜物，蚯蚓生長在土壤裡等等。土壤裡面能夠長出各種各樣的植物，在他們的眼裡，是土壤裡的肥料使植物從泥土里長出來的。因此，**土壤裡的重要組成物質——腐殖質，就成為本課的重要教學內容。
根據學生的生活經驗和實際情況，本著「以活動為載體，以**為核心，以學生為根本」的理念，以「解放孩子」為目標來引導學生學習本課，「解放孩子的眼睛」，讓孩子多看一看——發現問題；「解放孩子的大腦」，讓孩子多想一想——討論猜測；「解放孩子的雙手」，讓孩子多做一做——實驗驗證；「解放孩子的嘴巴」，讓孩子多說一說——得出結論。在整個教學過程的各個環節裡，我一直以靈活的、綜合的策略進行引導，激發學生學習的興趣，使課堂教學充滿快活，實現鮮活，展現靈活。
通過組織學生觀察、討論，使學生知道死了的動植物會變成土壤的一部分，腐殖質是由腐爛的動植物遺體變成的，由此建立腐殖質的概念。同時，知道在這一變化過程中蚯蚓的作用，確立土壤和生命密切相關的意識。讓學生親歷成肥的全過程，又是培養學生恆心和毅力的大好時機，從而達到「堅持長期持久觀察，在科學學習中克服困難，善始善終，關愛生命」的目標。
蘇教版小學科學三年級下冊《肥沃的土壤》公開課教學設計
肥沃的土壤 本課的教學目標 知識與技能 知道土壤的重要組成物質是腐殖質，腐殖質是由腐爛的動植物遺體變成的 知道一些動物的生活對土壤肥力的影響 建立腐殖質的概念。過程與方法 帶領學生體驗探索土壤的整個過程，體驗科學的研究從問題出發 觀察研究過程 解決問題 會做腐殖質形成的實驗，能夠製作肥料袋 能夠用圖...
三年級科學下冊了解土壤教學反思蘇教版
蘇教版 三年級科學下冊教學反思 了解土壤 本課教學主要是通過實驗，了解土壤的組成物質，通過觀察各類土壤中顆粒大小的不同及沙子 黏土之間含量不同，了解土壤有不同的種類並通過一系列的對比實驗，進一步了解各種土壤的特性。在教學中，引導學生 沙和黏土的顆粒大小時。學生先通過看一看 捏一捏 握一握的方式探知沙...
年三年級科學下冊土壤的保護教學反思蘇教版
反思一 本課以學生所熟悉的 隨處可見的土壤為話題，從學生的已有知識經驗出發，土壤是億萬個生命的母親，從而引出保護土壤的重要性。在本課教學過程中，我重視了以下幾個方面的教學。1 發現學習 本課首先給學生提供形象 直觀的黃河錄影。學生通過觀察 想象，猜測 黃河水為什麼這麼黃？可能是因為沒有樹。可能是因為...