莎士比亞作為英國文藝復興時期最傑出的藝術大師，被馬克思稱之為「最偉大的戲劇天才」。莎翁的作品幾乎是個悲劇的世界，《羅密歐與朱麗葉》千年傳唱流了千年的淚水；《哈姆雷特》乙個快樂王子的憂鬱又何嘗不震憾了一大批人……而《威尼斯商人》卻是莎氏喜劇的巔峰，但也它是喜劇中的悲劇，它探求的是金錢這一古老而又永不過時的話題。
威尼斯商人安東尼奧為幫助朋友巴薩尼奧向貝爾蒙特名媛鮑西婭求婚，借猶太高利貸者夏洛克三千元，因妒恨而與安東尼奧存有宿願的夏洛克便趁機報復，假意不收利息，戲約到期不還，債主有權剜割一磅債務人胸口之肉。此時，夏洛克發現女兒傑西卡因不堪家教管束幽禁，攜財寶與情人私奔。老頭正氣急敗壞，適借債人的商船未歸，誤了還款日期，他即訴諸法律，索要其肉，巴薩尼奧等人前往法庭援救不下，安東尼奧危在旦夕。
此時，已與巴薩尼奧成婚的鮑西婭喬裝法官，出現在威尼斯法庭，巧運律文而妙判，挫敗原告，救出被告。
安東尼奧是乙個高尚、正直、慷慨的人，一出場他就是乙個悶悶不樂的形象，或者說有一些杞人憂天「我把這個世界不過看作乙個世界，每乙個人必須在這舞台上扮演乙個角色，我扮演的是乙個悲哀的角色」。他是乙個憎惡貪詐，尤其是心地善良，更是乙個重情誼的人，如他對巴薩尼奧所說「只要您的計畫跟您向來的立身行事一樣光明正大，那麼我的錢囊可以讓您任意取用，我自己也可以供您驅使；我願意用我所有的力量，幫助您達到目的。」但他也是乙個歧視他人的乙個人，在自己得意之處也會用有色眼光去看待別人。
可是像他這樣乙個「好人」在我們的現實生活中真的能夠安全地生活下去嗎？現實生活是殘酷的，沒有幾個朋友能夠如此對待自己的，如果我們真的有事又有誰會不惜一切來幫助自己的呢？而錢又是乙個敏感的話題，正如電視劇集《李衛當官》中李衛所說的「錢就好比是鹽，要吃，可鹽吃多了也不行」，這個道理誰知道，可又誰能夠逃脫錢這一關呢？
有多少的人是栽在了錢上呢？錢、利是萬物至上，沒有人會看著錢不拿不要的，能夠做到對錢適可而止就已經不錯了，又談何放錢重情呢？
金匣外面刻著：「誰選擇了我，將要得到眾人所希求的東西。」裡面的紙捲是：
「發閃光的不全是**，古人的說話沒有騙人；多少世人出賣了一生，不過看到了我的外形，蛆蟲佔據著鍍金的墳。你要是又大膽又聰明，手腳壯健，見識卻老成，就不會得到這樣回音：再見，勸你冷卻這片心。
」鮑西亞是乙個新時代女性形象，是活潑、開朗、大方、幽默的人，她在選偶的時候為了自己心愛的人，不惜作手腳，而當他面對咄咄逼人的夏洛克的時候，是從容不迫，一步步讓對手落入自己的圈套中。在許多人看來是一件奇案一籌莫展時，卻讓這位妙齡少女快刀斬亂麻地解決了，在她的身上閃耀著女性覺醒時代的曙光。
觀《威尼斯商人》有感
威尼斯商人 無事生非 皆大歡喜 和 第十二夜 是莎士比亞的四大喜劇，代表了莎士比亞喜劇藝術的最高成就，其基本主題是歌頌愛情和友誼。在威尼斯水一樣的風情中，乙個漂浮在碧波上關於親情，友情，愛情的浪漫的夢，一首載著智慧型的詩歌，如一幅充滿義大利風情的宮廷畫卷在峰迴路轉的劇情中緩緩展現在我們面前。睿智的語...
威尼斯商人學案
學習目標 1 朗讀課文,把握緊張激烈的戲劇衝突。2 分析把握夏洛克 鮑西婭等人的性格特點，揣摩劇中豐富生動的個性化語言。3 了解作者的人文主義思想，學習安東尼奧友情至上 鮑西婭見義勇為的精神。學習重點 把握戲劇衝突，把握人物的性格特徵 學習過程 一 預習導學 1.深入了解作者 威尼斯商人 的作者是1...
《威尼斯商人》教學設計
學習目標 1 了解作者莎土比亞和劇本的創作背景及其反映的社會生活。2 認識本戲劇的矛盾衝突及其發展，口述課文的故事梗概，把握劇本思路。3 正確認識幾個主要人物的思想性格，認識本戲劇的矛盾衝突。4 體會莎士比亞戲劇語言的個性化和豐富生動的特點，了解誇張 對比等戲劇技巧。5 了解作者的人文主義理想，學習...