作者：李歡王露
**：《知識文庫》2023年第03期
我國經濟發展不平衡，導致貧富差距過大。在接受高等教育的同時，難免會有一些家庭經濟困難學生在支付高額學費時承受巨大的經濟壓力。為盡可能實現教育機會均等，國家制定了一系列的大學生資助政策，以幫助貧困學生能夠避免經濟壓力進入高校學習。
通過對大連外國語大學學生的調查，分析現如今這一資助工作履待解決的問題，同時提出了如何提公升我國高校貧困學生資助工作實施效果的工作建議。
為了實現「無一名貧困學生輟學現象」的目標，我國在2023年建立高校家庭經濟困難學生資助體系包括各類國家獎學金、國家助學貸款、國家助學金等為貧困學生解決了支付高等教育費用所面臨的困難。以大連外國語大學為例，我校在獎助學金，助學貸款的基礎上上建立了勤工儉學、困難補助、新生「綠色通道」等一系列的資助體系。本研究旨在問卷調查和訪談的基礎上，通過受益者群體的身份特徵、國家資助體系反饋，分析其不足之處並提出相應的意見和建議。
一、高校家庭經濟困難學生資助政策的現狀
改革開放以來，我國經濟蓬勃發展，人們生活水平不斷提高，教育事業的發展也緊隨其後。現階段高校困難學生資助體系不斷得以完善，國家層面無論是資助力度還是資助範圍，相比過去都大幅度增加。為了彌補資助工作的不足，2023年國家下發的《普通本科高校、高等職業學校國家勵志獎學金管理暫行辦法》標誌著資助工作進入了乙個新的歷史階段。
2023年以後，有些高校實施開展如勤工儉學、「綠色通道」等發展性資助工作，旨在為家庭經濟困難學生減輕經濟負擔的同時得到實踐鍛鍊的機會。其主要優點是：國家實行的資助體系在逐步延伸，其涵蓋範圍廣闊。
上至一線城市，下及偏僻市區，都在同步實施國家給予家庭貧困學生的「福利」，極大緩解了家庭經濟困難學生的經濟壓力。需要改進的是：經濟資助的學生身份需進一步系統確認、加大資助工作的宣傳力度、更加著重精神信念層面等做法是我們需要改進並且為之努力的方向。
家庭經濟困難學生資助工作匯報
五 充分發揮勤工助學崗的育人功效 目前，我校設校內勤工助學固定崗1600多個，機動崗300多個，約佔在校生數的6 主要崗位有校園環境保潔助學崗 學院辦公室助學崗 圖書館助學崗 後勤部分服務中心助學崗 機關部分處室助學崗等。家庭經濟特別困難的勤工助學的學生每月補助120元，家庭經濟一般困難學生每月補助...
對高校家庭經濟困難學生資助體系的思考
作者 張夢菲張淑東 現代交際 2013年第12期 摘要 高校家庭經濟困難學生的資助工作，越來越受到國家 地方 和高校有關部門的重視，關心和解決好家庭經濟困難學生的學習和生活問題，幫助他們順利完成學業，切實保障其身心健康發展，是高校資助工作亟需關注和解決的問題。本文通過分析我國高校家庭經濟困難學生資助...
韓集小學家庭經濟困難學生資助工作方案
划船學校家庭經濟困難學生資助 工作方案 為了貫徹落實汨羅市教育局 關於開展全省基礎教育家庭經濟困難學生資助工作專項檢查的通知 精神，以及 省學生資助管理中心關於開展基礎教育家庭經濟困難學生資助政策落實情況通知 要求，我校根據具體情況特擬定了以下工作方案。一 組織了資助專班。組長 黃志標 成員 各年級...