高校家庭經濟困難學生心理狀況及引導研究

作者：代玲玲

**：《知識文庫》2023年第03期

高校家庭經濟困難學生（以下簡稱貧困生）是高校學生的組成部分。筆者對135名貧困生進行了問卷調查，並對部分學生進行了訪談，從而對貧困生的心理健康狀況有了比較具體的了解。根據這部分學生的心理健康狀況，筆者提出了相應的應對措施。

1 貧困生的心理健康現狀

我們對135名貧困生進行了問卷調查，結果顯示，91.11%的學生可以坦然面對家庭經濟狀況，7.41%的學生很介意別人知道自己的家庭經濟情況，很自卑，0.

74%的學生會抱怨命運的不公，0.74%的學生認為貧困生是社會的責任，應由社會負責。在日常消費心理方面，74.

81%的學生能節儉盡量節儉，20.74%的學生更願意以學業上的優秀證明自己，3.7%的學生想買奢侈品但沒條件，0.

74%的學生看到別人用奢侈品自己也盲目跟從。在面臨的主要問題和壓力方面，35.56%的學生選擇了經濟，48.

89%的學生選擇了學業，7.41%的學生選擇了技能，8.14%的學生選擇了心理和情感。

55.56%的學生會因家庭經濟原因而感到自卑，44.44%的學生則不會。

46.67%的學生會因經濟原因而影響人際交往，53.33%的學生則不會。

88.15%的學生會因家庭經濟原因而感到有壓力，但不會影響生活和學習，2.96%的學生會因家庭經濟原因而感到很有壓力，並嚴重影響生活和學習，8.

89%的學生感到沒有壓力。

2 貧困生的心理特點

從調查結果，我們可以看出，目前大多數的貧困生心理狀況良好，積極樂觀、勤奮上進。但仍有小部分貧困生因經濟原因而感覺壓力較大，甚至影響了其學業和人際交往。貧困生的心理特點主要表現在：

2.1 自卑心理較重

高中時，學生的學習任務較重，空餘時間較少，除了學習，學生較少有時間和心思與其他同學在吃穿方面進行攀比。進入大學，學生的課餘時間較多，學習任務相對高中較輕。大學生基本都在二十來歲，處於青春期，比較注重自身形象，喜歡打扮。

乙個班的同學來自四面八方，且家庭經濟情況相差較大。在這樣的環境中，學生會不自覺地和其他同學進行比較，如果自己常常捉襟見肘，他們的自卑心理會越來越嚴重。