中班語言領域教案 【活動目標】
1、了解故事基本內容和「**小姐」變化的臉部特徵。(重點)
2、感受故事的幽默情緒。(難點)
【活動準備】
故事情節**;故事**;小丑、巫婆、海盜、聖誕老公公**;幼兒用書。
【活動過程】
1、出示故事**，引入故事主題。
師：這圖上有什麼?他們在幹什麼?它有乙個好聽的故事名字《親愛的**小姐》，來我們看看接下來還發生了什麼?
2、逐張出示故事**，幫助幼兒理解內容。
師：第一天**小姐打扮成了什麼?小丑的臉是什麼樣子的?(出示小丑**)
師：第二天**小姐變成了什麼?巫婆的臉是什麼樣子的?(出示巫婆**，幫助幼兒記憶)
師：第三天**小姐打扮成了什麼?海盜的臉是什麼樣子的?(出示海盜**)
師：第四天**小姐變成了什麼?聖誕老公公的臉是什麼樣子的?(出示聖誕老公公**，幫助幼兒記憶。)
師：小男孩雖然腿受傷住院了，可是他在醫院裡過得愉快嗎?你喜歡這個**小姐嗎?
師：你猜出這位**小姐是哪位了嗎?他的臉部特徵什麼?小男孩畫像對嗎?
3、**故事**，完整欣賞故事
4、出示人物角色**，在講一遍故事
5、發揮想象說說，**小姐還能變成什麼造型.
師：你覺得這個**小姐還可以變成什麼?
師：不管**小姐是什麼造型，她的臉上一定會有什麼呢?
6、閱讀幼兒用書，結束活動。
活動反思：
孩子們對故事理解不深入，沒感受到故事的幽默情緒，但對「**小姐」變化的臉部特徵觀察得很好。
中班語言領域教案 【活動目標】
1、初步理解故事的內容，感受緊張和驚險的故事情節。
2、仔細觀察畫面，大膽猜測故事情節，並能用較豐富的語言表達出來。
3、懂得任何時候不要輕易地相信壞人。
【活動準備】繪本ppt。
【活動過程】
(一)談話匯入
1、出示ppt
師：今天森林裡要舉辦一場動物聚會，這個聚會是誰舉辦的呢?
提問：你覺得蟒蛇是一種怎樣的動物，用乙個詞語來形容一下?
師：那這個故事裡的蟒蛇是不是像小朋友們說的那樣呢，我們一起來聽一聽。
(二)欣賞故事
**ppt並引導幼兒講述
提問：(1)聚會上有哪些節目?他們怎麼表演的?
(2)你覺得他們的表演怎麼樣?我們一起給他們鼓掌吧!
(3)接下來出場的是鵜鶘先生，他是乙隻有著超級大嘴巴的鳥。猜一猜，
他會給小動物們帶來什麼樣的表演?
(4)那我們一起來看鵜鶘先生的表演吧!
(5)這時，大蟒蛇說話了，他說：「我也不太確定，不過我也許可以做的更好些。」你覺得他想表演什麼?如果你是小動物，你會去大蟒蛇的嘴巴裡玩嗎?為什麼?
(6)小動物們在大蟒蛇的肚子裡很不舒服，想出來了，大蟒蛇會讓他們出來嗎?
(7)是誰來了?他會用什麼辦法就小動物?
(8)動物們被救了出來，他們現在的心情怎麼樣?會對大蟒蛇說些什麼?會怎麼懲罰他?
(三)總結教訓
師：這個故事給了你們什麼教訓?
(四)完整欣賞
**錄音完整欣賞故事。
中班語言活動教案
中班語言活動 家 活動目標 1 幫助幼兒理解詩歌內容，感受詩歌的畫面美和語言美。2 引導幼兒信編詩歌，培養幼兒的想像力 創造力和嘗試精神。3 讓幼兒知道幼兒園是個大家庭，每個小朋友要關心愛護幼兒園。活動準備 白雲 小鳥 小羊 小魚 蝴蝶 活動過程 1 激發興趣 今天老師給你們帶來了許多小客人，你們看...
中班語言活動教案 家
活動目標 1 幫助幼兒理解詩歌的語言和畫面，把握這首詩的內在情感脈絡。2 教幼兒學習以藝術的方式觀察周圍事物，想象事物之間的關係。3 教幼兒按照詩歌的重複結構仿編，將個人的經驗想象用詩歌的形式表現出來。活動準備 1 根據詩歌內容，製作1幅教學掛圖。2 水筆 油畫棒 剪刀 漿糊 活動過程 第一層次 學...
語言領域小結
河西十一幼李佳雙 指南 在語言領域明確地指出 語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。3 6歲幼兒處於語言發展的關鍵期，口語交流能力的培養是幼兒語言學習的重中之重。幼兒在運用語言進行交流的同時，也在發展著人際交往能力 理解他人和判斷交往情景的能力 組織自己思想的能力。指南...