高三一輪複習【數學】 導學案審核人: 編制人: 審批人:
授課日期: 2011.11.19姓名班級: 第17周編號6
一、學習目標
1、知識與技能:了解雙曲線的定義、幾何圖形和標準方程;
2、過程與方法:運用雙曲線的定義求軌跡方程,運用數形結合思想,把雙曲線的圖與方程聯絡起來;
3、情感態度與價值觀:體會數形結合思想。
二、學習重難點
學習重點:雙曲線的定義、幾何圖形和標準方程;
學習難點:運用定義求某些曲線的軌跡方程
三、考綱解讀及學法指導:掌握雙曲線的定義、標準方程,能夠根據條件利用待定係數法求雙曲線方程.
四、使用說明:雙曲線的定義、標準方程及簡單的幾何性質的考查形式多為選擇、填空題,難度不大。
五、知識鏈結
1.雙曲線的定義
平面內與兩個定點f1,f2的距離的差的絕對值等於常數(小於|f1f2|且不等於零)的點的軌跡叫做雙曲線.這叫做雙曲線的焦點,兩焦點的距離叫做雙曲線的
2.雙曲線的標準方程和幾何性質
3.實軸長和虛軸長相等的雙曲線為其漸近線方程為離心率為e= .
六、高考真題賞析
[2023年湖北理科]平面內與兩定點,連續的斜率之積等於非零常數的點的軌跡,加上、兩點所成的曲線可以是圓、橢圓成雙曲線.
(ⅰ)求曲線的方程,並討論的形狀與值得關係;
(ⅱ)當時,對應的曲線為;對給定的,對應的曲線為,設、是的兩個焦點。試問:在,是否存在點,使得△的面積。若存在,求的值;若不存在,請說明理由。
答案:當時,在c1上,存在點n,使得
當時,在c1上,存在點n,使得
當時,在c1上,不存在滿足條件的點n。
七、基礎檢測
1.雙曲線的焦距為
a. 3 b. 4 c. 3 d. 4
2.設雙曲線的虛軸長為2,焦距為2,則雙曲線的漸近線方程為 ( )
a. y=±x b. y=±2x c. y=±x d. y=±x
3.若雙曲線的離心率為2,則a等於
a.2 b. c. d.1
4.下列曲線中離心率為的是
a. b. c. d.
八、學習過程
考點一雙曲線的定義及應用
例1(1)動點p到定點f1(1,0)的距離比它到定點f2(3,0)的距離小2,則點p的軌跡是
a.雙曲線 b.雙曲線的一支 c.一條射線d.兩條射線
(2)已知動圓m與圓c1:(x+4)2+y2=2外切,與圓c2:(x-4)2+y2=2內切,求動圓圓心m的軌跡方程.
練習1、在△abc中,b( 4,0),c( -4,0)且滿足條件sinb-sinc=sina,則動點a的軌跡方程.
考點二求雙曲線方程
例2、已知雙曲線的漸近線方程為y=±x,並且焦點都在圓x2+y2=100上,求雙曲線方程.
練習2、根據下列條件求雙曲線方程:
(1)以橢圓的長軸端點為焦點,過p(4,3);
(2)與雙曲線有共同漸近線,且過點p(3,4);
(3)虛軸長為12,離心率為;
(4)頂點間距離為6,漸近線方程為y=±x
九、達標檢測
1.已知m(-2,0)、n(2,0),|pm|-|pn|=3,則動點p的軌跡是
a.雙曲線b.雙曲線左邊一支
c.雙曲線右邊一支d.一條射線
2.已知雙曲線的兩個焦點為f1(-,0)、f2(,0),m是此雙曲線上的一點,且滿足·=0,||·||=2,則該雙曲線的方程是
a.-y2=1b.x2-=1
c.-=1d.-=1
3.已知雙曲線-=1(mn≠0)的離心率為2,有乙個焦點恰好是拋物線y2=4x的焦點,則此雙曲線的漸近線方程是
a. x±y=0b.x±y=0
c.3x±y=0d.x±3y=0
4.已知雙曲線-=1的離心率為,則n
5、設f1、f2為雙曲線-y2=1的兩個焦點,點p在雙曲線上.且滿足∠f1pf2=60°,求△f1pf2的面積.
6.已知圓c:x2+y2-6x-4y+8=0,以圓c與座標軸的交點分別作為雙曲線的乙個焦點和頂點,則符合上述條件的雙曲線的標準方程為________.
7.根據下列條件,求雙曲線的標準方程.
(1)經過點(,3),且一條漸近線方程為4x+3y=0.
(2)p(0,6)與兩個焦點的連線互相垂直,與兩個頂點連線的夾角為.
【教師寄語】冬天是儲備能量的季節,冬天來了,春天還會遠嗎?
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