2012—2013學年下學期廟口鎮五年級數學導學案編寫人：宋智傑審核人：＿＿＿ 班級：＿＿＿ 小組＿＿＿ 姓名＿＿＿長方體的認識
【學習目標】
1、 建立立體圖形的概念。
2、 掌握長方體和正方體的特徵。
【預習自學】
1、 回憶一下我們以前都學過哪些圖形？
2、說一說，在生活中，你還見過哪些物體的形狀是長方體或正方體？
3、觀察教材13頁，標出下面長方體或正方體的面、稜、頂點。
3、認一認
寬稜 長稜
在長方體上兩個面相交的邊叫做長方體的______,共有_____條， 三條稜相交的點叫做長方體的________.
長、寬、高都相等的長方體叫做
【討論合作】
1、 小組討論：
長方體和正方體各有什麼特點？
2、小組合作完成下面的**。
3、正方體是特殊的長方體。
【展示提公升】
將你們小組的知識向全班展示交流，並補充本組的不足。
【當堂達標】
一、乙個長方體，它的長、寬、高分別是9厘公尺，3厘公尺，2.5厘公尺。它上面的長是（ ）厘公尺，寬是（ ）厘公尺，左邊的面長是（ ）厘公尺，寬是厘公尺，相交於乙個頂點的三條稜長和是厘公尺。
二、判斷。
1、長方體的六個面一定是長方形
2、長方體有6個面,每個面有4條稜,共24條稜3、乙個長方體,它有兩個面是正方形,那麼它有四個面面積相等4、有6個面，12條稜，8個頂點的物體都是長方體5、12條稜都相等的長方體是正方體
6、長方體是特殊的正方體
【反思】
五年級數學《長方體的認識》說課稿
尊敬的各位領導 評委老師 大家好！今天，我說課的題目是 長方體的認識 一 說教材 長方體的認識 是九年制義務教育小學數學第十冊第三單元的第一節課的內容。它是在學生過去已學習了長方形的基礎上，來進一步研究長方體的。本節課是由研究平面圖形擴充套件到研究立體圖形的開始，是學生發展空間觀念的一次飛躍。長方體...
五年級數學下冊長方體的認識教案北京版
長方體的認識 教學目標 1.複習長方體和正方體的特徵。2.研究稜長和的計算。教學重點 1.長正方體的特徵。2.稜長和計算方法。教學難點 稜長和計算方法。教學用具 模型 教學過程 一 複習檢查 1.判斷 複習相應的概念 1 長方體中至少有四條稜的長度相等。2 長方體中有時最多有8條稜的長度相待。3 1...
小學數學說課稿五年級數學下冊《長方體的認識》說課稿
五年級數學 長方體的認識 說課 一 教學內容分析 長方體的認識 是五年級下冊第28 29頁的內容。它是在學生掌握了平面圖形以及時對長方體有初步認識的基礎上進行教學的，是即將學習長方體表面積和體積計算的基礎，又是學生認識立體圖形的開始，對今後進一步學習立體圖形和培養學生的空間觀念都起著舉足輕重的作用。...