社會創業生態系統下的廣西高校社會創業教育路徑分析作者：韋喬元
**：《科教導刊·電子版》2023年第33期摘要高校社會創業教育作為社會創業生態系統中主幹部分，在社會創業活動中起到理論支撐的作用，培養社會創業人才。在這「雙創」時代，廣西高校如何在社會創業生態系統中更好的進行社會創新創業人才的培養，本文從開展以社會責任感為導向的直接面對社會問題的大學生社會創業教育，建立完備的具有區域特色的社會創業教育體系，拓寬在社會創業生態系統中的生態位等方面作了一些**。
關鍵詞社會創業生態系統社會創業社會創業教育中圖分類號：g642.4 文獻標識碼：a
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2023年）》中提出，「加強就業創業教育和就業指導服務。創立高校與科研院所、行業、企業聯合培養人才的新機制」。表明高校的就業與創業教育需要與外部機構聯合互動，協同培養符合社會需求的人才。
據此，本文從社會創業生態系統的角度**廣西高校社會創業教育的發展，高校創業教育是個複雜的系統工程，閉門造車必是固步不前。
1社會創業生態系統的內涵及特徵
《中華人民共和國高等教育法》第二十四條規定：「設立高等學校，應當符合國家高等教育發展規劃，符合國家利益和社會公共利益，不得以營利為目的。」高校承擔人才培養、科學研究、社會服務三大職能，教育具有公益性。
高校創業教育與知識的創造傳承、學術科技創新、服務社會促進經濟發展相結合，是社會創業教育。社會創業（social entrepreneurship），也譯為「社會創新」、「公益創業」，或「公益創新」、社會企業家、社會企業家精神。本文所提到的社會創業即是公益創業。
社會創業是指組織或個人（團隊）在社會使命的驅動下，借助市場力量解決社會問題或滿足某種社會需求，追求社會價值和經濟價值和雙重價值目標，保持組織的可持續發展。社會創業是20世紀90年代以來在全球範圍內興起的一種新的創業形式，這一創業形式在公共服務領域被發現，並逐漸超越民間非營利組織的範疇，成長為一種不同於商業創業和非營利組織的創業模式，被認為是一種解決社會問題的社會創新模式。社會創業強調社會利益導向。
社會創業教育是創業教育的繼承和發展，強調教育的公益性和社會性。
生態系統的結構
學習目標 1.舉例說明什麼是生態系統。2.討論某一生態系統的結構。3.嘗試建立生態系統的結構模型。學習重點 討論某一生態系統的結構 學習難點 說明生態系統是乙個整體 自主學習 一 生態系統的概念 1 組成層次 個體無機環境 2 概念 與它的相互作用而形成的統一整體，叫做生態系統 3 地球上最大的生態...
生態系統的結構
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