感恩的心，感謝有您
記數控1101班「我愛我師」主題班會
為營造「大愛文化」氛圍，培養和提高同學們的感恩意識，加強同學們知恩圖報，不忘國之恩，黨之恩，社會之恩，老師之恩，養育之恩，知遇之恩，提攜之恩，幫扶之恩，使「滴水之恩當報湧泉」之情感生根，發芽，開花，結果。提高我校師生之間的情感，增加老師與學生，學生與學生之間的溝通交流。故特此舉辦此「我愛我師」主題班會。
在這充滿感恩氣息的日子裡，我們很榮幸請到了汽車工程學院電子資訊學院黨委書記肖季軍同志，院長吳堅同志，院團委書記陳耀同志，學工科易康老師，就業指導辦公室程洪濤老師以及任課老師李芬老師，孫曉芬老師等參加了本次主題班會。
在主持人欽政介紹了各位領導老師後，對各位領導老師以及其他班參加本次班會的同學能夠到來表示真誠的感謝和熱烈的歡迎，首先是團支書王弟為大家講述他心中的歌，他告訴我們：「作為社會人，我們應該也必須感國之恩，社會之恩，家之恩；感父母之恩，老師之恩，朋友之恩。因為我們生活中離不開他們，他們也是我們生活中的一部分。
」不錯，感恩是個永恆的話題，感恩不一定是要做一件驚天動地的大事，身邊有許許多多的小事，也是體現我們的感恩之心，點點滴滴都流露我們赤誠的心，他還為我們介紹了我們身邊一位可歌可泣的老師，就在他打算給學生會的同學開週日晚上的例會時，接到了乙個不幸的訊息，他的乙個家人因腦淤血而送進醫院，他不是立刻趕往醫院，而是繼續為我們的同學開完了學生會例會才匆匆趕往醫院，他就是我們的易康易老師，這樣的老師能不讓我們感動嗎？他把工作放到了第一位，他以工作為重的精神不值得我們學習嗎？王弟說他代表全班同學以及全系的所有同學為易老師深深是鞠躬，衷心的感謝易老師，在場的所有人用最熱烈的掌聲肯定易老師的行為和最崇高的敬意。
易老師說:「那天是我答應了我的學生，我會到學校為他們開會，我是乙個守時的人，我也喜歡守時的人，我也希望我的學生能夠守時，守時不僅僅是好的習慣，也是對別人的尊重。」一句簡短的話語卻是對我們寄予無限的期望，就是乙個期望，他流露的卻是對我們無限的愛。
感恩的心，感謝有您！感謝老師們對我們諄諄教誨，感謝老師對我們無私的奉獻。
多麼熟悉的旋律，多麼感人的歌，何俊勇的一首《靜靜的走過您的窗前》表達了他對老師深深愛，對老師那種辛勤的工作，無私的奉獻，他無法用心中的話語述說，他用歌來展現了他內心的情感，在這次班會上還有陳洋洋，楊詩喜，羅冬芹，劉瑞婷，鐘賢康等5位同學為大家演講，表達了他們自己內心深處的愛，雖然他們的演講不是很好，但是每句話都有對老師們的感激，每句話都是發自內心的感恩。
「個擁抱，乙個握手，一句感恩的話，乙個深深的鞠躬，乙個再小的動作都能表達你對老師無限的感情。」伴隨著一首《感恩的心》，同學們紛紛在老師面前鞠躬，握住老師的手，說著各種感謝老師的話語，表達他們對老師的感謝，對老師為我們的無私奉獻，表示深深的感謝。讓我們深深的感動。
特別是其他班上的同學，也是懷著感恩的心，用他們自己的方式向再坐所有老師表達了謝意。
吳院長對我們說：「
《小狗包弟》教學設計
吳小麗富源縣第三中學 教學目標 一 知識與能力 1.了解巴金和小狗的故事，分析巴金對小狗的感情 2.學習以見大和對比的寫作手法。二 過程與方法 1.靈活運用精讀 略讀 瀏覽等閱讀方法，提高學生閱讀能力 2.通過小組討論 師生合作，培養學生合作 能力。三 情感態度與價值觀 學習巴金先生勇於自我反省的精...
《小狗包弟》教學設計
一 教學內容分析 小狗包弟 是普通高中課程標準實驗教科書人教版必修1第三單元第二篇課文。本單元選的是寫人記事的散文，這些文章所描寫的都是現實生活中的真實人物，重在幫助我們增長見識，明辨是非，領悟時代精神和人生意義。小狗包弟 是巴金 隨想錄 中的名篇。它講述了作者家中的一條可愛的小狗在 文革 中的悲慘...
高中語文 《小狗包弟》教學設計
一 學習目標 1 閱讀文字，理解作者對小狗包弟的感情變化及其原因。2 品味文字，感悟作者敢講真話 敢於自責的精神。在以往的教學中，我們習慣於把目標叫作 教學目標 新課程強調教學過程是師生交往 共同學習的互動過程，我們更應關注學生的學。因此，我們把目標表述定位為 學習目標 二 學習方法 自主學習 課外...