各位家長：下午好!
今天，為了孩子們的健康成長，我們在此相聚，共同**一下對孩子進行教育的對策。是啊，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?
既然家長、老師、學校都有乙個共同的願望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
一、工作回顧
開學以來，針對我班的實際情況，我主要以加強了學生的語文學習習慣的培養。
1． 聽課的習慣
2． 作業的習慣
3． 預習的習慣
4． 閱讀的習慣
5． 考試的習慣
談談語文複習：語文主要是基礎知識、閱讀分析和作文。基礎知識50%、閱讀分析20%和作文30%。
基礎知識內容豐富，形式多樣。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關聯詞語、修改病句等，這些內容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進行複習，但對於個別基礎不怎麼紮實的同學，家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。
閱讀理解方面學生的差距就很大了，其實這方面平時我們做得也不少，但一些同學存在的問題也不少。最關鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文，有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關的習題，這怎麼能做對呢? 作文是語文知識的綜合運用。
二、建議
大家都知道，六年級是非常關鍵的一年，也是非常複雜的一年。它是學生在小學學習生活中最後-乙個階段，是學生終生學習的乙個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一乙個新的環境中受到乙個新的挑戰和新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關要的一-個階段。
而孩子們是否能順利度過這個轉折點，就需要我們大家的努力。家長們是時候給孩子一些壓力了。
俗話說：乙份耕耘，乙份收穫!其實，乙份耕耘不一定會有乙份收穫，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收穫會更多。
耕耘不一定有收穫，但是，不耕耘肯定沒有收穫!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，在班裡排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經盡到努力了，哪怕他的學習成績排在班裡後面，做家長的也只能面對現實了。
網上此前流傳一篇文章說，最高境界的炫富，不是愛馬仕不是勞力士，而是乙個有教養的孩子。那麼要說，給孩子最大的財富，不是留下多少金銀房產，不是讓孩子每天名牌加身，而是給孩子乙個最優質的教育，讓孩子從小就擁有認識美、感受美的能力！
三年過後，你會發現
除了給孩子最好的教育
你買的其他東西都貶值了
十年以後，你會發現
除了給孩子最好的教育
你買的其他東西不知道扔哪了
二十年後，你會發現
你給孩子最好的教育，成全了乙個熠熠生輝的生命！
當那些奢侈品被稱作「舊衣服」
那些高階產品被稱作「過時貨」
你會發現，給孩子最好的教育
才是永不過時的奢侈品！
最後，我十分感謝大家以前、今天、今後的配合，有不妥之處懇請各位家長批評指正，，因為教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。謝謝大家。
家長會語文老師發言稿
演講 姓名單位 日期 年 月 日 各位家長 大家好 感謝大家在百忙之中來參加這次家長會，也衷心地感謝各位家長在這幾年對我們工作的支援 作為老師，我希望通過這次家長會來加強學校和家長之間的聯絡，使老師和家長之間多一次溝通的機會，讓大家對我們的工作有更進一步的了解，也讓我們共同來關注教育，關注學校，關注...
家長會老師發言稿
3 班級管理 班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇於實踐，促進班級建設。我的帶班原則是傾注真情，關愛每乙個學生 關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉聖陶先生曾深刻地指出 什麼是教育，簡單一句話，就是要養成...
602班家長代表發言稿
鄭德喜尊敬的各位老師 各位家長朋友，親愛的同學們 大家上午好！感謝學校和班主任對我的信任，讓我作為家長代表站在這裡發言，我很高興也和激動。我把自己的一些想法和體會梳理總結了一下，大體有以下幾點與大家分享 一 以一顆平常心對待孩子 我們做父母的要用平常心對待孩子，就是讓子女快快樂樂地做自己，做心地平和...