家長會英語老師發言稿

今天我想談談作為家長和英語老師，怎樣密切配合才能提高孩子的英語成績，這是我們共同關心的問題。

英語包括單詞和課文，每天應該完成當天學過的單詞、課文的背誦以及單詞、句子的默寫。那我們要做到以下幾點：

第一，每天督促孩子背單詞。

英語和語文的性質差不多，只需要孩子多讀，多背。將學過的單詞和課文背出，要求默寫的單詞和句子默寫出，就行了。五年級的單詞已經比

三、四年級的單詞難了很多，所以個別學生背單詞的積極性不如以前了。現在有乙個問題是：有些孩子下課或者放學時間不肯去背單詞，課堂上僅有40分鐘是不夠的，由於單詞量多，而遺忘率也很高。

課堂上背好的幾個單詞可能一下課就忘記了，這是很正常的。這就需要他們經常去背，反覆記憶，到最後就會牢牢地記在腦子裡，不會忘記。所以我希望每天放學後，你們能夠抽出一點時間，讓他們將當天學過的單詞背給你們聽。

如果你不懂英語，也可以讓他們不看書本，默寫在本子上給你們看，多監督監督他們。這樣的話，就算他們在學校沒有背出當天的單詞，回到家在你們的監督下完成，他們就不用將很多天學過的單詞放在一起背，減輕了負擔。

第二，督促孩子完成每天的英語作業。

英語作業分筆頭和口頭兩種。筆頭作業一般就是抄寫和做些小練習題。家長可以檢查一下，如果不懂英語，也可以從字跡上看出孩子是否認真完成了。

口頭作業就是跟讀磁帶。有些孩子接受能力比較慢，課文教完了，還是不會讀。那麼回家後，讓他們聽磁帶，跟磁帶讀就是乙個很好的辦法。

所以希望你們給他們準備好乙個錄音機，每個人都有課本配套磁帶，要充分利用起來。

除了以上所提到的以外，我希望你們要對孩子進行思想教育，如果你的孩子有偏科的傾向，比如，有些學生數學很好，但是語文、英語不是很理想，而且不是很想去學，偏科太明顯。說明腦子聰明，但是記憶這方面不肯下苦功。這就更需要你們家長的配合，監督他們多讀、多背。

不論是現在的小學階段，以後初中、高中要求記憶的東西比現在多得多。所以應該從現在起開始改變他們偏科的傾向。

最後，我想說，每一位家長都希望自己的孩子從小學階段起就能表現出色，成績優異。我們做老師的也會盡我們所能，努力地做到最好。同時，教育孩子必須是家長和老師兩方面的配合。

所以我們需要你們的密切配合、及時聯絡。希望我們一起努力，提高孩子的成績，謝謝！