班級姓名學號
一、選擇題（每題2分，共24分）
1、下列幾個實際電路中，用電器可能是串聯的是
a、馬路上的路燈b、節日裝飾用的小彩燈
c、家庭中的電燈、電風扇等用電器 d、電冰箱中的照明燈泡和電動機
2、教室裡的空調正常工作時的電流大約為以下的哪個數值
a、650μab、6.5mac、650 ma d、 .5a
3．如圖所示的電路中，正確的是
4、如圖所示，家庭照明燈的一種按鍵開關上常有乙個指示燈。在實際使用中發現：當開關閉合時，只有照明燈發光；開關斷開時，照明燈熄滅，指示燈會發出微弱光，以便夜間顯示開關的位置。
根據這種按鍵開關的控制特性，能正確表示照明燈（甲）和指示燈（乙）連線方式的電路圖是圖中的
5．如圖甲所示，電冰箱內有乙個通過冰箱門來控制的開關，當冰箱門開啟時，開關閉合使冰箱內的照明燈點亮；當冰箱門關閉時，開關斷開使冰箱內的照明燈熄滅. 在圖乙的四個電路中，能正確表示冰箱開門狀態下冰箱內照明電路的是
6、一般家庭的衛生間都要安裝照明燈和換氣扇，使用時，有時需要各自獨立工作，有時需要它們同時工作，在如圖6所示的電路中，你認為符合上述要求的是
7、如果想用電流錶測量電路中通過燈泡l1電流，下列電路圖中正確的是 （ ）
abcd、
8、小華和幾位同學在學校實驗室**併聯電路中的電流關係時，連線了如圖所示的電路。當開關s由斷開到閉合時，關於三個電表的示數變化情況，你認為正確的是（ ）
a、a1的示數變大，a2的示數不變，v變大
b、a1的示數變小，a2的示數變大，v變小
c、a1的示數變大，a2的示數變小，v不變
d、a1的示數不變，a2的示數變大，v不變
9、在圖所示的電路中，三個燈泡始終完好，當開關s閉合時（ ）
a．l1、l3亮，l2不亮 b．l1亮，l2、l3不亮
c．l1、l2、l3都不亮 d．l1、l2、l3都亮
10、如圖13-3所示，在**併聯電路中的電流關係時，小明同學用電流錶測出a、b、c三處的電流分別為ia=0.4a、ib=0.2a、ic=0.
2a，在**中記錄資料後，下一步應該做的是（ ）
a．整理器材，結束實驗
b．分析資料，得出結論
c．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值
d．換用電流錶的另一量程，再測出一組電流值
11．如圖所示，當開關s閉合後，燈l1和l2均正常發光，某時刻，兩燈同時熄滅，電壓表示數明顯增大，出現這一現象的原因可能是
a．l1發生短路 b．l2發生短路
c．l1的燈絲燒斷 d．l2的燈絲燒斷
12．如圖所示電路中，電壓表v1、v2、v3的示數分別為u1、u2、u3，電流錶a1、a2的示數分別為i1、i2，那麼下列關係正確的是（ ）
a．u2=u1+u3，i1=i2 b．u2=u1=u3，i1=i2
c．u1+u2=u3，i1i2
二、填空題（每空1分，共27分）
13、一節普通乾電池的電壓為______v，我國家庭照明電路的電壓為 v；乾電池的正極是________。神州七号太陽能電池工作時把______能轉化為_______能。一節太陽能電池工作時可輸出100ma的電流，為使太陽能電池能夠提供6a的電流，需把_______節這樣的太陽能電池________聯。
14、隨著科技的不斷進步，出現了利用扦維材料製成的、接上電池就可以發熱的「發熱紙」，通電後，用這種紙包裝的食品便可香熱可口。這種「發熱紙」在工作時將_________能轉化為能。
15、一位同學使用有0～0.6a和0～3a兩個量程的電流錶測量電路中的電流，經試觸應使用0～3a的量程，但這個量程的刻度盤已模糊不清無法讀數，這位聰明的同學從0～0.6a的刻度盤上看到指標指在0.
48a處，從而判斷出實際電流值是 a。
16．如圖所示的電路中，要使電阻r1和r2組成併聯電路，則應將開關________閉合，______斷開。要使電阻r1和r2組成串聯電路則應將開關________閉合，______斷開；不能同時閉合開關_______會造成短路。
17、如圖所示電路，閉合開關後，電流錶的示數為0.4a，燈l1比燈l2亮，則燈l1中電流為a，燈l2中電流 0.4a（選填「大於」「小於」或「等於」）。
18、如上圖右所示，當開關s1閉合，s2斷開時，電壓表示數為2.5v；當開關s1斷開，s2閉合時，電壓表示數為6v，則燈l1兩端的電壓為 v，燈l2兩端的電壓為 v，電源電壓為 v。
19、如圖所示，電源總電壓為8v保持不變，r1兩端的電壓為2v，當開關s由閉合到斷開時，的示數將從_______v變到________v.
20、如上圖中所示電路，當s閉合時，電壓表示數為7.5v，電壓表的示數為9v，若電源電壓為12v，則兩端電壓分別為________v,和______v。
21、如上圖右所示，當 s閉合時，電流錶的示數為6a，a1的示數為2.5a，a2的示數5a，則l1、l2、l3中的電流分別是________aaa.
三、識圖與實驗（29 分）
22、請將下圖左中的各元件符號連成電路圖。要求兩燈併聯，開關s1同時控制兩盞燈,s2控制l1，a測l2的電流。（3分）
23、在下面兩張電路圖中的「○」中正確標出電流錶或電壓表，並標出正、負接線柱，使電阻能正常工作。（4分）
24如圖是某同學實驗時的實物電路。已知圖中甲、乙、丙是三個電表，且連線無誤。當他接通開關s後，發現燈l1、l2均正常發光。可以判定甲是表、乙是表、丙是表。（3分）
25、根據左邊的電路圖，連線右邊的實物圖，已知通過l1、l2的電流都約為0.2a左右。（4分）
26、如圖甲所示的電路，閉合開關後兩隻電壓表的指標v1和v2的指標偏轉角度相同，位置如圖乙所示，（1）假如燈都正常發光，則原因是此時l1兩端的電壓是_______v，l2兩端的電壓是_______v。（2）假如是電路發生了故障，則是或故障（5分）
27、小剛同學在**串聯電路電壓規律的實驗中，提出了猜想：串聯電路中各用電器兩端的電壓相等，總電壓等於各部分電壓之和．他準備了兩隻相同的燈泡l1、l2和其它實驗器材．
【進行實驗
（1）按如圖所示的電路圖連線電路；
（2）閉合開關，用電壓表分別測出ab、bc、ac 間的電壓，並記錄在**中．
【分析與論證】
（1）在物理學中，串聯電路電壓的規律是2分）
（2）分析小剛的實驗資料得出的結論與他的猜想填「相符」或「不相符」）2分
【評估】
這個實驗的不足之處是：
（1（22分）
28、丁丁和冬冬同學分別設計了「**併聯電路中電流關係」的實驗，他們的實驗電路圖及資料記錄如下所示.（4分）
(1)根據他們的實驗資料可以得到：
併聯電路中的總電流各支路電流之和．(填「大於」、「小於」或「等於」)
(2)你認為丁丁、冬冬同學的實驗應如何改進?
丁丁冬冬四、電路設計與應用（10分）
29、去年暑假小科同學去外地旅遊時發現兩個現象：
（1）在公交車上，她發現在後門的兩側扶手上，各裝有乙個按鈕（如圖甲所示，相當於乙個開關），想要下車的乘客只要按下任何個按鈕，裝在駕駛台上的電鈴都會發聲，提醒司機有乘客需要下車；
（2）火車的車廂後面有兩間廁所，只有當兩間廁所的門都關上時（每扇門的插銷相當於乙個開關），車廂中的指示牌內的指示燈才會發光，指示牌就會顯示「廁所有人」字樣，如圖乙所示，提醒旅客兩間廁所內都有人。
這裡面的電路是怎樣設計的？請你幫小科把答題卷圖中的各元件符號連線成符合要求的電路圖。（4分）
30、請你設計乙個符合下述要求的電路（設燈泡不會燒毀）並用筆畫線作導線，將圖中的元件連線起來：（6）
①開關sl、s2都斷開，紅、綠燈都不亮； ②只閉合開關s，，紅、綠燈都不亮；
③只閉合開關s2，紅、綠燈都亮； ④開關sl、s2都閉合，紅燈不亮，綠燈亮電路圖
第十三章 電路初探
一 知識梳理 1 電源是能夠提供的裝置。2 從能量角度看，電源是將的能轉化為能的裝置。2的物體叫導體，如金屬 石墨 人體 大地和酸 鹼 鹽的水溶液等。3的物體叫絕緣體，如橡膠 玻璃 陶瓷 塑料 油 純水等。電路 把用連線起來組成的的路徑。4 用電器 也叫負載，是利用來工作的裝置，是將能轉化成能的裝置...
第十三章了解電路
第四節科學 串聯和併聯電路的電流 第2課時 教學目標 知識與技能 1 串聯和併聯電路電流的規律 2 進一步鞏固串 併聯電路的特點和連線,3 加強使用電流錶技能的訓練.過程與方法 體驗科學 的全過程,初步形成科學 的一些簡單方法.情感態度與價值觀 通過 活動使學生初步形成科學的態度,願意 的精神,與人...
第十三章電路初探關於電路作圖的專題訓練
學習目標 1 掌握根據電路圖連實物圖 根據電路圖畫實物圖的方法 2 能根據要求畫出符合要求的電路圖或實物圖。新課 一 根據電路圖連線實物圖 1 串聯電路 串聯電路較簡單，可採用 電流路徑法 來連線。即在電路圖上從電源正極開始，按照電流方向分析，電流通過哪個元件，相應地在實物圖中連線那個元件，最終到達...