第一節電是什麼
第二節讓電燈發光
第三節連線串聯電路與併聯電路
第四節串、併聯電路的電流
第五節測量電壓
第一節電是什麼
1、電荷：
（1）帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質，我們就說物體帶了電。（輕小物體指：碎紙屑、頭髮、通草球、灰塵、輕質球等）
（2）使物體帶電的方法：
①摩擦起電:：用摩擦的方法使物體帶電
a. 原因：不同物質原子核束縛電子的本領不同
b. 實質：電荷從乙個物體轉移到另乙個物體使正負電荷分開
c. 能的轉化：機械能-→電能
②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。
③感應帶電：由於帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。
（3）兩種電荷：
①正電荷：
規定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。
實質：玻璃棒中的原子失去了電子顯示出帶正電。
②負電荷：
規定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。
實質：橡膠棒中的原子得到了多餘的電子顯示出帶負電。
2、電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
（1）兩個帶電體相互排斥，則有：①都帶正電，②都帶負電兩種可能。
（2）兩個帶電體相互吸引，則有：①一帶正電，一帶負電；②一帶正電，另乙個不帶電；③乙個帶負電，另乙個不帶電三種可能。
3、驗電器：
（1）構造：金屬球、金屬桿、金屬箔
（2）作用：檢驗物體是否帶電。
（3）原理：同種電荷相互排斥的原理。
4、電荷量：電荷的多少叫做電荷量。簡稱電荷，符號是q，其單位是庫侖，簡稱庫，符號為c。
5、中和：等量異種電荷放在一起會完全抵消，這種現象叫做中和
①如果物體所帶正、負電量不等，也會發生中和現象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩餘的電荷可使兩物體帶同種電荷。
②中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性。
6、元電荷：電子是帶有最小負電荷的粒子，它的電荷量為，稱為元電荷，用e表示。1c的電量等於個電子所帶的電量。任何帶電體所帶的電量都是電子所帶電量的整數倍。
7、原子結構：一切物質都是由分子組成的，分子又是由原子組成的，原子是由位於原子中心的原子核和核外電子組成的，原子核帶正電，電子帶負電，電子在原子核的電力作用下，在核外繞核運動。原子的這種結構稱為核式結構。
8、原子的電中和：通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有電子總共帶的負電荷在數量上相等，因此整個原子呈中性。
9、導體和絕緣體：電荷可以在導體中定向移動。
導體能夠導電的原因是因為內部存在著大量的自由電荷，絕緣體內部幾乎沒有可以自由移動的電荷。
10、電流：電荷的定向移動形成電流。
（1）電路中有電流時，發生定向移動的電荷可能是正電荷，也可能是負電荷，還可能是正負電荷同時向相反方向發生定向移動。
（2）把正電荷移動的方向規定為電流的方向。電流方向與正電荷移動的方向相同，與負電荷移動的方向相反。
（3）電路中電源外部電流的方向是從正極流向負極，即「正極→用電器→負極」；在電源內部電流的方向是從負極流向正極。
（4）電路有持續電流的條件：①電路中要有電源，②電路是乙個閉合通路。
第二節讓電燈發光
1、電路：由電源、用電器、開關、導線連線起來的電流的通路。
電源是提供電能的裝置，把其它形式的能量轉化為電能。用電器是消耗電能，將電能轉化為人們所需的其它形式能量的裝置。導線連線電路，開關控制電路。
2、電路的狀態：
① 處處連通的電路叫通路。
② 某處斷開的電路叫開路或斷路，電路斷路時用電器是不工作的。
③ 將電源正、負極直接用導線連在一起的電路叫短路。電路短路時會將電源燒壞，甚至引**災，這樣的短路會使整個電路短路，是絕對不允許的。
④ 部分電路短路：用導線把電路中的某一部分兩端連線起來，這樣電路會部分短路，可以利用這種短路來控制電路。
3、電路圖：用統一規定的符號表示電路連線情況的圖叫電路圖。
4、畫電路圖的規則：
（1）電路圖應畫成方框圖形。
（2）電路圖要處處連線，不能形成開路，更不能形成短路。
（3）電路圖中不能出現元件的實物符號，必須用電路符號表示電路元件。
（4）電路圖與實物圖元件順序必須一一對應。
（5）用電器、開關等電路元件不要畫在連線的拐角處。
5、電路圖和實物圖的轉化：
依電路圖連線實物圖時，應注意：
（1）連線的實物圖中各元件的順序應與電路圖保持一致。
（2）對於串聯電路，一般從電源正極開始連線，沿電流方向將元件依次連線，對於併聯電路，先連線元件較多的一條路，然後將元件少的一長路併聯接入。
（3）連線應簡潔、明確、到位，不得交叉。
（4）連線電路時開關應是斷開的，待連線完畢檢查無誤後，再閉合開關進行實驗。
（5）依實物圖畫電路圖時也可採用與上面類似的「電流路徑法」，但也應注意電路圖中各元件的位置安排適當，使圖形容易看懂、勻稱、美觀。
6、判斷電路的連線是否正確的方法：
（1）基本組成部分是否齊全，電源、用電器、導線和開關四個部分缺一不可。
（2）儀表接法是否符合其使用規則和要求。
（3）電路是否有短路現象，是否會燒壞儀表、用電器或電源。
（4）電路是斷路現象，是否會造成儀表或用電器不起作用。
（5）電路的連線是否符合題意要求，各元件能否起到預期的作用。
第三節連線串聯電路與併聯電路
1、串聯：電路元件逐個順次首尾相連接的電路連線方式叫做串聯。開關和用電器是串聯的。
串聯電路的特點：電路不分叉，電流只有一條路徑，電流依次流經各用電器，只要有一處發生開路，電路中就沒有電流，其它用電器都不能工作。即串聯電路中乙個開關可以控制所有用電器。
2、併聯：將用電器不分先後，並列連在電路兩端的電路連線方式叫做併聯。
併聯電路的特點：電路分叉，干路有若干支路，電流有若干條通路，干路中的電流分別通過各支路用電器，一條支路上的用電器不能工作，不影響其他支路的用電器工作。幹路上的開關控制所有的用電器，支路上的開關只控制本支路上的用電器。
3、串、併聯電路的識別：
（1）用電器連線法：用電器逐個順次連線且互相影響的是串聯；用電器並列連線且各自獨立工作互相不影響的是併聯。
（2）電流路徑法：凡是電路中電流只有一條路徑的，一定是串聯；電路中有兩條或兩條以上路徑的是併聯。
（3）描點法：對於比較複雜的電路，有時不能辨別電流的路徑可以通過描點。描點的原則：凡是用導線直接相連的點都可視為同一點。如果電路元件連在同一點上，則是併聯，否則是串聯。
（4）用電器斷路法：把電路中的某一用電器斷開，如果其他用電器不受影響，仍能正常工作，則這些用電器是併聯的，否則是串聯的。
（5）電流規律法：如果題目中給出了電流，還可以利用串、併聯電路的電流特點來判斷。
總結：前三種方法適用於判斷電路圖中各用電器的連線情況，第四種方法適用於實際電路中用電器的連線情況，如判斷家庭電路用電器的連線情況、判斷馬路上路燈的連線情況等。
第四節串、併聯電路的電流
1、電流：單位時間內通過導體橫截面的電量稱為電流。
（1）電流是表示電流強弱的物理量。
（2）電流的大小：。
其中：q為電荷量（單位：c），t為時間（單位：s）i為電流（單位：a）
2、電流錶：用來測量電流的儀表。在電路中的符號是。（內阻很小，相當於一條導線）
3、電流錶的使用：
（1）電流錶接入電路時應和被測用電器串聯。
（2）讓電流從正接線柱流進，從負接線柱流出。
（3）電路中電流不要超過電流錶量程，當無法預計被測電流的大小時應用大量程並採用試觸的方法。
（4）絕不允許將電流錶直接連到電源兩極上，這樣如同短路，會很快將電流錶燒壞，甚至損壞電源。
4、電流錶的讀數：
（1）明確電流錶的量程；
（2）確定電流錶的分度值；
（3）接通電路後看電流錶的指標總共向右偏過了多少個小格。
5、串聯電路的電流特點：
（1）串聯電路中電流處處相等，。
（2）電流錶接在任何位置讀數都相等，可以說電流錶測的是各用電器的電流或電路中的電流。
6、併聯電路的電流特點：
（1）併聯電路中乾路電流等於各支路電流之和，。
（2）電流錶接在不同的位置讀數不同：電流錶接在幹路上測干路的電流，接在支路上測的是支路上的電流。
第五節測量電壓
1、電壓：電壓是形成電流的原因。要使電路中形成電流，電路兩端必須保持一定的電壓。電壓由電源來提供。電源的作用是給用電器兩端提供電壓。電壓的單位是伏特（v）。
（1）常用電壓單位問的關係，。
（2）常見的電壓值：我國家庭照明電路電壓是220 v，一節乾電池的電壓一般是1.5 v，對人體安全的電壓不高於36 v
2、電壓表：測量電路中某段電路兩端電壓大小的儀表。電路符號是
電壓表的使用規則：使用電壓表之前注意觀察它的量程和分度值；電壓表與所測量的用電器併聯；讓電流從電壓表的「+」接線柱流進，從「-」接線柱流出；電壓表可以直接接在電源兩極上，待測電壓不能的量程，無法估測電壓時，可採用試觸法來選擇量程。
3、電壓表的讀數：根據接線柱確定量程；認清電壓表的分度值；待指標穩定後看電壓表指標向右偏轉的格數，讀出正確的電壓。
4、串、併聯電池組的電壓：
（1）串聯等於各節電池的電壓值之和。
（2）併聯電池組的電壓與每節電池的電壓相等。
5、電壓表和電流錶的異同：
6、串、併聯電路電壓的規律：
（1）串聯電路電壓的規律：串聯電路兩端的總電壓等於各部分電路兩端的電壓之和。即： 。
（2）併聯電路電壓的規律：併聯電路兩端的電壓與各支路兩端的電壓相等。即：。
第十三章了解電路
第四節科學 串聯和併聯電路的電流 第2課時 教學目標 知識與技能 1 串聯和併聯電路電流的規律 2 進一步鞏固串 併聯電路的特點和連線,3 加強使用電流錶技能的訓練.過程與方法 體驗科學 的全過程,初步形成科學 的一些簡單方法.情感態度與價值觀 通過 活動使學生初步形成科學的態度,願意 的精神,與人...
第十三章了解電路一 電流和電路
一 電荷 1 帶了電 荷輕小物體指碎紙屑 頭髮 通草球 灰塵 輕質球等。2 使物體帶電的方法 接觸帶電 物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。感應帶電 由於帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。典例分析 考點一 摩擦起要點 1 摩擦起電現象 2 帶電性質 1 2004新疆 下列...
第十三章了解電路》單元知能整合測試
班級姓名檢測時間90分鐘總分100分分數 一 選擇題 1 05 北京市還澱區 圖13 1所示的電路中，開關s閉合後，三盞電燈併聯的電路是 圖13 1 2 05 重慶市備用卷 在如圖13 2所示的電路中，觀察開關閉合前後，發現電壓表和電流錶的示數變化情況是 a 電壓表示數不變，電流表示數變大 b 電壓...