作者：桑椹
**：《教育與職業(下)》2023年第02期
[摘要]當前高職畢業生作為大學畢業生群體的一部分，就業壓力巨大。創業能夠帶動就業，不但有利於實現學生的個人價值，而且有利於緩解當前的就業壓力。文章指出高職大學生創業能力培養存在的問題，並對創業過程中的相關因素進行分析，構建了**、社會、高校、家庭及個人的多位一體培養體系。
[關鍵詞]高職大學生創業能力創業環境創業體系構建
[中圖分類號]g717 ; ;[文獻標識碼]a ; ;[文章編號]1004-3985（2016）04-0071-02
近年來，隨著大學畢業生的不斷增加，大學生就業問題已經成為社會的一大難題。其中高職院校畢業生面臨的就業形勢尤為嚴峻，培養大學生的創業能力是解決這一難題的有效措施。高職院校與社會、企業、**等各方進行合作，通過創業教育培養學生的創業意識和創業能力，讓創業帶動就業，既能體現高職學生的個人價值，也能體現高職學生的社會價值，更能促進高職教育的發展。
一、高職學生創業概述
根據2023年大學生就業報告顯示，2014屆畢業生畢業半年後的就業率為92.1%，平均自主創業率為2.9%，較去年2.
3%的創業率略有上公升。不同於大多數本科院校所培養的理論人才和中職院校培養的基層人才，高職院校所培養的畢業生集兩家之所長，不僅具備一定的理論知識，而且動手實踐能力更強，這使得他們符合當前迅速發展的市場需要，更是經濟新常態下進行創業的潛在的寶貴人力資源。在新的經濟形勢下，高職院校可以充分利用自身的人才培養優勢，通過創業教育引導學生個人發展與市場相結合，這樣能緩解當前巨大的就業壓力。
二、當前高職大學生創業能力培養存在的問題
1.大學生綜合素質有待提高，創業知識儲備不足。在當今的知識經濟時代下，既具有一定人文素質又具有豐富專業知識及較強動手能力的複合型人才是最為寶貴的。
可是，不少高職院校在教學過程當中，雖然對專業知識較為重視，但對人文綜合素質的提高常常忽略，這使得即使部分學生創業成功，但給人的感覺仍像是暴發戶，不利於進一步發展。另外，很多高職院校的畢業生知識面較窄，尤其對於創業方面的內容知之甚少，導致創業知識儲備不足，創業純屬碰運氣，容易失敗。在當前形勢下，要充分認識到高職院校創業知識教育的緊迫性。
高職大學生創業觀調查問卷
性別專業年級 親愛的同學 您好！我們為了了解高職大學生對於創業的看法和創業的觀念。為此需要您的支援完成下面的問卷，下列問題中，如無特別說明，均為單項選擇，如果某些題目您選擇 其他 這個選項，請說明白。我們的答案沒有好壞，對錯，高低之分，只需要各位按真實情況作答！你的回答僅供科研之用，我們將嚴格為您保...
高職大學英語之學生英語應用能力的培養
作者 鬱帥 科技視界 2015年第02期 摘要 本文依據高職英語課程標準，針對高職英語的教學現狀，了高職大學英語教學中培養學生英語應用能力的思路與途徑。旨在促進高職大學英語的教學改革，促進高職學生英語應用能力的形成，以適應社會發展和經濟建設對高素質應用技能型人才的需求。關鍵詞 應用能力 高職教學 高...
高職鋼琴教學與大學生職業能力培養
作者 陳明華 藝術教育 2013年第07期 內容摘要 近些年來，我國 加大力度促進高等職業技術教育的發展。一些高職院校應運而生，其中 專業教育炙手可熱。鋼琴教學以其發展速度之快，規模之大，成為行業的佼佼者。文章對高職鋼琴教學現狀進行了分析，對高職鋼琴教學與大學生職業能力培養之間的關係進行了 研究。關...