公司大學生初期職業培養計畫
一、目的：加快對新入廠大學生的培養，明確職業發展路線，使其盡快成長為公司各級管理、專業技術崗位的骨幹力量，形成公司人才梯隊，為公司持續發展提供人才儲備，特制定本辦法。
二、適用範圍：當年度錄用的大專及以上應屆畢業生。往屆錄用的畢業生參照執行。
三、大學生培養的原則：分階段培養的原則、專業對口的原則、職業發展和公司發展相結合的原則。
四、大學生培養職責分工：
人力資源部門負責大學生培養的規劃、組織、總體評價及結果的應用，用人單位負責為大學生安排專業輔導人，負責對大學生知識與技能的培訓、鑑定與考核。具體分工如下表：
五、大學生培養的內容：
從入司開始，以5年為乙個週期，分見習培訓、定崗培養、定向提公升培訓三個階段進行培養大學生。
培養分三個階段逐步實施：
第一階段：見習培訓（含職前教育、安全教育、工序見習、統籌見習、崗位見習五部分），培訓週期1年內；
1、職前教育目的：使新招高校畢業生快速轉換角色與心態，適應從校園到企業的轉變，初步具備職業要求的素質。
2、職前教育及安全教育內容：（8天內）
3、工序見習：熟知企業生產工藝流程，了解產品生產過程。由各單位指定專人進行講解。
工序見習目的：使新入廠高校畢業生系統了解公司和生產各部門情況，熟悉公司的管理流程、生產安排、產品知識與工藝流程以及產品生產過程、相關裝置、場地等，建立直觀的工作印象。
工序見習內容：（1天內）
各單位及公司機關即時安排，基本路線：公司機關樓－1地區－鑄造－2地區－3地區
4、崗位見習：到生產現場、基層管理有關崗位鍛鍊。了解生產全過程，熟悉生產工藝及裝置，了解基層管理現狀。由用人單位指定專業輔導人統一安排崗位見習計畫及輪崗計畫。
崗位見習目的：工作崗位實際學習實踐，掌握產品操作規範、工藝流程及熟練使用生產裝置，至少勝任2-3個工作崗位，成為生產、技術骨幹力量。在此階段，基層車間的見習時間為3-6個月，不得少於3個月。
在每年的9月末對大學生進行考核，如達不到公司崗位要求，可以提出解除就業協議。
崗位見習內容：（1年內）
培養新入職大學生成才
甄嬛到 槿汐 小主自出校園，移駕 想來也是什麼不懂，真真做什麼都很迷茫。可電力建設的工作四海為家，簡易的板房也就罷了，可偏偏房間甚是擁擠，距離現場遙遠，起早貪黑真真是辛苦得很。心中酸楚無處傾訴，還弄個的小主渾身痠痛。甄嬛 初來乍到，槿汐休要抱怨，別落下個口實，傳到四爺 不好。苦點累點倒也可以接受，萬...
新入職大學生感想
我來到昆明的第一印象是與我家鄉相比太落後了。泥濘的道路，破舊的房屋，稀疏的店鋪，甚至公交車都很少。再來培訓基地的路上，我看到了一段鏽跡斑駁的鐵軌，更讓我失望無比，昆明鐵路局條件太差了。但是當我看了 穿越世紀的小火車 這段 後，我被深深的震撼了。他講述了雲滇鐵路的發展歷史 雲滇鐵路是由中國無數民工的血...
新入職大學生見習報告
實習報告 指導老師 趙秉章見習生 常永福 一 實習時間 2014年7月25日 2014年8月25日 二 實習地點 鶴煤鏈條公司錨鏈車間 三 實習目的 了解鏈條加工工藝和加工裝置的工作原理，學習鏈條行業相關專業知識，提高技術能力和水平。四 實習過程與內容 一 第一階段 1 深入加工現場，了解鏈條加工工...