來自天水師範學院的柴文軍同學**專業知識較豐富，有踏實的實幹精神，但從事教育教學的實踐經驗較少。因此，根據學校安排，由我擔任該生指導老師，幫助他圓滿地完成支教任務，為以後走上工作崗位打下堅實的基礎。為了使他在有限的四個月取得明顯的進步，特制定以下指導計畫。
一、指導思想：
堅持以科學發展觀為指導，以課標為依據，以培養教師的教學能力為基點，以學校教育教學工作為抓手，以促進教師專業發展、提高教學能力為目標，面向實際，注重實效。
二、指導目標：
構建濃郁、和諧的教學文化，提高課堂研修意識和參與課堂教研活動能力；加強理論學習，使他具有能完成各類教育教學任務的能力；初步形成與學生關係融洽，與教師互相交流合作的意識；適應教師的角色和地位，在教學上初步達到理論與實踐相結合的教學能力。
三、指導內容：
1、指導他通讀所教教材，借助《教師教學用書》知道所教年級教學內容、教材編排特點和教學要求、教具學具準備及課時安排等，為準確地把握教材、上課做好準備。
2、指導他制定教學計畫、編寫教案。對在制定計畫時存在的問題及時指出，幫助她最終制定出符合要求的教學計畫。
3、在備課方面，特加強以下方面的指導：
①每課教學目標的確立方法；每節課創設情景引課的方法；
②備課時要做到多反饋，把講、練、學合理的設計進去，充分調動師生的雙邊活動，加強教學流程的指導，指導寫出課後反思，以提高教學能力。
③加強多**應用、課後小結、板書方面的指導。
4、在上課方面，以教研組活動為主，讓他先聽一些骨幹教師的課，熟悉上課的基本程式，然後自己拿著自己備好的教案去上課，讓他把握好上課的幾個重要環節。我聽課後對他在課堂中的每一環節進行詳細認真的點評。再次讓他參與到學校教研活動中，聽其他教師的課，評其他教師的課， 通過相互聽課，評課，使他能掌握上課的基本程式並盡快適應新的課堂教學。
四、完成任務：
1、本學期要求他完成自帶科目的所有備課，並獨立完成教案；
2、每節新課必須先聽課，再與指導老師**，講出自己的設想，能總結出得與失之處，然後再加以改進再進課堂上課，能獨立上好每一節課；
3、完成學習筆記或心得4篇
5、嚴格遵守學校的考勤制度。
具體工作由學校教務處監督實施。
指導老師：殷穎
2023年6月
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