一、現代文閱讀 (20』)
失而復得的項鍊
① 去鼓浪嶼旅遊，給母親挑了一串珍珠項鍊。淡粉色的，色澤柔和，珠子大小也均勻，雖然比不上名貴的珍珠，但已經花去我乙個月的工資。母親生日那天，我很恭敬地送給了她。
② 中午，我們在酒店的餐廳吃飯，母親說要去一趟洗手間，誰知一去半天都沒回來。我和姐姐趕緊去找。在洗手間門口，看見母親在跟乙個年輕的女孩說話，很客氣的樣子。
見我們來了，母親對那女孩說：「我女兒來了，再見！」女孩微微地向母親彎了彎腰，匆匆走了。
③ 我和姐姐都以為那女孩是母親的學生。
④ 一直到晚上回到家裡我們才知道事情的經過。
⑤ 母親從洗手間出來，在鏡前想梳洗一下。酒店的洗手間分兩間，外面梳妝，裡面是女廁。她怕肥皂水弄髒了珍珠，就摘下項鍊放在梳妝台的乙個專門用來放小飾物的白色小瓷盤裡。
⑥ 等到母親洗完臉再看，小瓷盤空著，珍珠項鍊不見了！母親想了想，洗手間裡只有她和那個女孩，母親梳洗的時候她就站在母親身邊，現在那女孩正抓住洗手間玻璃門的銅把手，而且神色慌張要出去，母親叫住了她。
⑦ 母親說，我知道我不能著急，哪怕是一點兒急燥的樣子，也會把那個女孩嚇跑，就算我判斷正確也沒用。
⑧ 「姑娘。」
⑨ 「幹什麼？」那女孩一驚。
⑩ 「請你幫我個忙好嗎？」
&e322; 「什麼事？」
&e323; 「我有一條珍珠項鍊，是我的小女兒送給我的禮物。不是很昂貴，但那是她用自己的錢給我買了。剛才我洗臉怕弄髒了，隨手一放就不記得放在什麼地方了，人老了，記性真不好。
今天是我第一次戴它。要是找不到了，我女兒可要傷心死了。因為今天是我的生日，我今天整60歲了，一家人高高興興地非要到這兒來給我過生日。
其實，像我這樣的年齡，我倒希望她們不刻我的生日才好，免得老是提醒我一天比一天老。」 女孩長久地看著母親，緊張的神情開始緩解，慢慢地臉上現出一絲微笑：「您一點兒都不老，您看上去比我媽媽還要年輕，她才40歲」她停了一下又說：
「我幫您找找看吧。」
324; 「那就麻煩你了，我到裡邊去找找看。」母親推開了裡邊那扇門。
&e325; 過了一會兒，母親出來。女孩用餐巾托著那串珍珠項鍊說：「您看，是這串嗎？」
&e326; 母親接過來說：「就是它。年輕人眼睛好，真謝謝你了。」
&e327; 女孩連忙說：「不用，真不用。」停了一下，她又說，「我也祝您生日快樂！」
&e328; 就在這時，我和姐姐找來了。 母親撫摸著脖子上的珍珠項鍊，說：「那女孩，真不錯。」
&e329; 「她偷了您的東西，您還謝她，您應該去叫保安。」我和姐姐叫道。
&e330; 「我覺得她也許不是有意要偷我的東西，」母親說，「要是我叫保安，那我們兩個人中，總有乙個會丟掉珍珠的。」
17. 找出劃線句子中的錯別字：
母親說，我知道我不能著急，哪怕是一點兒急燥的樣子，也會把那個女孩嚇跑，就算我判斷正確也沒用。
錯別字： 正確寫法：
18. 第（5） 段中說「一直到晚上回到家裡我們才知道整件事的過程」，請用一句話概括「整件事的過程」
19. 母親十分珍愛女兒送的珍珠項鍊，請從文中找出最能表現這一特點的語句是
20. 第（17）「母親」為什麼說「那女孩，真不錯」？ 她偷了母親的項鍊，母親為什麼還說她「真不錯 」？
21. 「要是我叫保安，那我們兩個人中，總有乙個會丟掉珍珠的。」句中「母親」可能丟掉的「珍珠」指什麼？
（1）（2）22. 閱讀文中划浪線的句子，聯絡上下文分析理解：
（a） 那女孩正抓住洗手間玻璃門的銅把手，而且神色慌張要出去，
（b） 「幹什麼？」那女孩一驚。
（c） 女孩長久地看著母親，緊張的神情開始緩解，慢慢地臉上現出一絲微笑：
（d） 女孩用餐巾托著那串珍珠項鍊說
上述文字從神態、 、 等方面成功地捕捉到了女孩的內心變化。試以其中一句，分析當時女孩的心理：
我選擇句，當時女孩的心理是：
23. 閱讀本文後，你有什麼感受？選擇乙個角度寫一段80字左右的讀後感。
六年級總複習—閱讀訓練（一）
一、將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話。
1、（）蕭邦從小就喜歡**，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。
（）當時的人，都驚訝於他的**天賦，爭著要為他出版呢。
（）蕭邦是波蘭的一位偉大的**家。
（）在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。
（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。
2、（）一天，我對小明說：「咱們明天捉知了，好嗎？」他愉快地答應了。
（）開始，我怎麼也捉不到。
（）第二天，我們倆準備好了網罩，向樹下跑去。
（）小明卻一連捉了
三、四隻，我真羨慕他。
（）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來「知了——知了——」的叫聲，我多麼想親手捉乙隻知了啊！
（）最後，在小明的幫助下，我也套住了乙隻，心裡別提多高興了。
3、（）他嚇得躲在深宮裡，好幾天不敢上殿。
（）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。
（）聽說宮裡出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（luán）殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。
（）天，金鑾殿上忽然出現了乙隻老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個妖怪。
（）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。
二、修改下面一段話中的錯誤。
有一天上課時。我忽然覺得肚子痛得直不起腰。老師問明了情況，揹我立即到醫院；晚上，老師又冒雨敢到我家來關懷我。
我怕當誤了學習，急得哭了。老師又親切的安慰我，別著急，等你身體好了，我會給你補上的。
三、閱讀課文片斷，完成練習。
詹天佑經常
工作人員說：「我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。『大概』，『差不多』，這類說法不應該出自工程人員之口。
」他親自帶著學生和工人扛著標桿，揹著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一下小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣，詹大佑始終堅持在野外工作。
白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。
1、按原文在橫線上填空
2、用「∥」把這段話分為兩層。
3、用「——」劃出具體描寫詹天佑「始終堅持在野外工作」的句子。
4、「我們的工作首先要精密。不能有一點兒馬虎。『大概』，『差不多』，這類說法不應該出自工程人員之口。」詹天佑的這些話說明：
a、詹天佑在修築京張鐵路的過程中，具有高度的工作責任心。
b、詹天佑對工作一絲不苟、極端負責，對工作人員要求非常嚴格。
c、詹天佑對工作人員十分關心，對他們要求非常嚴格，決心為國爭氣，為人民爭氣。
四、閱讀短文，完成練習。
（一）星的山
我站在艙外，身子*著欄杆，望著漸漸退去的香港。∥
海是黑的。天也是黑的，天上有些星星、但大半都不明亮，只有對面的香港成了萬顆星點的聚合。
山上有燈，街上有燈。建築物上有燈每一盞就像一顆星，在我的肉眼裡，它比星星更亮，它們密密麻麻地排列著，像是一座星的山，放射著萬丈光芒的星的山。∥
夜是靜寂柔和的。從對面我聽不見一點兒聲音。生活似乎閉上了它的大口。
但是當我注意到那座光芒萬丈的星山的時候，我彷彿又聽見了那無數的燈光的私語。船在移動，燈光也跟著在移動起來。而且電車、汽車上的燈也在飛跑。
我看見它們時明時暗，就像人在眨眼，或者它們在追逐，在說話。我的視覺和聽覺混合起來。我彷彿在用眼睛聽了。
那一座星的山並不是沉默的，在那裡正奏著出色的交響樂。
我差不多到了忘我的境界……∥
1、聯絡上下文解釋。
①聚合密密麻麻：
③私語追逐：
2、下面的句子，是不是比喻句？是的打「√」不是的打「×」
①只有對面的香港成了萬顆星點的聚合。（）
②每一盞就像一顆星，在我的肉眼裡，它比星星更亮。（）
③生活似乎閉上了它的大口。（）
④我看見它們時明時暗，就像人在眨眼，或者像它們在追逐，在說話。（）
⑤那一座星的山並不是沉默的，在那裡正奏著出色的交響樂。（）
3、按分好的段落，概括段意。
第一段：。
第二段：。
第三段：。
4、文中「星的山」指什麼？
5、為什麼說「那一座星的山並不是沉默的」？
6、找出文中寫燈光的句子，用「」劃下來。
7、「我的視沈和聽覺混合起來。我彷彿在用眼睛聽了。」這句話你是怎樣理解的？
（二）紙上談兵
古時候，趙國有個人叫趙括，他是名將趙奢（shē）的兒子。趙括從小就讀了很多兵書，提起用兵作戰來，高談闊（
），滔滔不絕，連父親也辯論不過他，趙括自以為能用兵如神，天下無敵，可是他父親總說他只會說空話，沒有真本領，不會用兵，更不能當大將。
趙奢死後，有一次秦國進攻趙國。趙國任命趙括為大將。有人（）趙王說：「趙括兵書雖然讀得很熟，但是不會靈活（
）用。」趙王不聽。
趙括接受兵權後，不根據實際情況，生搬硬套兵書上的條文，制定作戰方案。不久趙軍被秦軍圍住，終於全軍覆沒，趙括也在交戰中陣亡。
1、在文中括號裡填上最合適的字。
2、聯絡上下文解釋詞語。
滔滔不絕：
生搬硬套：
紙上談兵：
3、名將趙奢的兒子從小，自以為能 ，但接受兵權後只知道兵書上的條文，不顧，終於 。
（三）夜遊雁蕩山
暮色濃濃，景物朦朧。這濃，濃得像從天上垂下來的巨大的黑紗；那朦朧，又使人感到神秘。
我站在靈峰招待所門口，抬頭看山峰，不禁連連叫絕！剛才陽光還未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，現在更出奇了。你說暮色濃濃，山峰卻輪廓分明；你說景色分明，卻又朦朦朧朧。
你就先看看合掌峰吧。站在靈峰寺右角看它像乙隻雄鷹，再看它那鋒利的嘴，假如有人去偷神殿的聖器，它一定會撲過去啄他；它那劍翅的神態，彷彿丟一塊石頭過去，它就會展翅向你撲來。∥
我一邊看一邊想，這奇妙的景色不正是來自朦朧嗎？如果不是暮色。那山峰所化成的形象就不會這樣逼真。
我懷著濃厚的興趣，隨著人們走到塔頭嶺看雙筍峰。向西看，山峰像乙個梳了髮髻的老婦，那眉毛、眼睛、鼻子和沒有牙齒的乾癟的嘴巴都十分逼真。她彷彿要與我訴說家務，講講兒媳婦的賢惠，兒子的孝順，鄰居的和睦；要與我講講現在的生活好起來了，還想多活幾十年。
再向東南方走過去，老婦隱去了，出來一位老頭。這是一位蓄了長鬚的老頭，他立在高山上欣賞大自然的美景。月亮出來了，雲有時把月亮遮得忽明忽暗的，光線的變化使老頭的鬍鬚彷彿微微飄動了。
六年級語文閱讀技巧
有些題它要求用文中原話來回答，我們就可以直接用文中的原話來作答。有時它沒有明確要求用文中的原話來作答，我們也可以直接用原話來回答問題。如若它指定要同學們用自己的話來回答的話，就要將文中的原話加以理解，體會原句子的隱含資訊和深層含義。有些題目則需要結合全文內容的隱含資訊，經過縝密的思考，尋求完美的答案...
六年級語文閱讀複習
一 中國足球史上耀眼的一筆 17分 1936年，中國派出了22人組成的足球代表隊，第一次參加在柏林舉辦的第十一屆奧運會，由當時有 亞洲球王 美譽的李惠堂擔任隊長。當時，中國正處於抗日戰爭全面爆發的前夜，球隊赴柏林的旅費遲遲沒有著 zhu zh o 落。無奈之下，隊員們想出了一條妙計 沿途進行足球比賽...
小學六年級語文閱讀指導
小學閱讀教學的基本任務是 培養學生看書報的能力和認真閱讀的習慣 看書報能力是指能夠掌握學過的常用詞彙 能正確 流利，有感情地朗讀課文，比較熟練地默讀課文，能背誦或複述指定的課文 能夠給課文分段和層次，概括段落大意和文章的中心 能讀懂適合少年兒童閱讀的書報，理解主要內容，有初步的分析能力。認真閱讀的習...