一、新課標變化、內容展示
內容：必修＋選修 （文科、理科必修相同，選修不同）
必修：集合、函式、立體幾何初步、解析幾何初步、演算法、統計、概率、三角、平面向量、數列、不等式
文科：邏輯、圓錐曲線、導數、統計、證明、複數、框圖
選修 理科：邏輯、圓錐曲線、空間向量、導數、統計、證明、複數、計數原理（排列組合）、概率
新課標不變：（130分左右）
小點---集合命題、函式、不等式、平面向量、複數（理）
大點---三角、數列、立體幾何、解析幾何、概率、導數
新課標新增：（20分左右）
理科---零點、幾何三檢視、演算法、統計、證明、條件概率
文科---零點、三檢視、演算法、統計、證明、復合求導、複數、框圖
新課標刪減：（5~18分）
文科---排列組合、複雜立體幾何
二、所佔分數、學習所需時間
原則：老師+學生+助教
如：每2小時正課，做2小時的作業，助教老師講題1小時。
助教老師非常重要，每兩次正課配一次助教課，學習效率會比較高。
1、集合、命題: 高考5～10分（講課2小時，練習2小時，助教１小時）
年年考，今年新增了邏輯、特稱量詞、全稱量詞，課上需3小時，練習需2小時。
2、函式：高考5分或15分（講課4或10小時，練習10小時，助教4小時）
常考---冪函式、指數、對數函式性質、計算，影象和定義域、值域等。
學知識點需2小時，學方法需8小時，課後練習需10小時。此章是大塊，非常糾結，花20小時也學不完。由於高考占分少且不穩定，時間緊時最多學4小時最主要最常用的部分，時間充裕時學10個小時，有助於幫後面打基礎。
3、不等式基本解法及常用方法：5或10分（講課4小時，練習2~4小時，助教2小時）
混合在最值問題考或單出小題。外地新課標省會作為10分的附加題考。學會基本知識需2小時，學習解題方法需2小時，配合課後練習2~4小時左右。
4、 三角函式和解斜三角形：20分左右（講課14小時，練習14小時，助教8小時）
常出乙個大題，加上一到二個小題。學會基礎知識和公式運用需6小時，講解題型需8小時，配合課後練習需14小時以上。這部分不是難點，分很好拿，一定爭取拿滿分。
5、 數列知識：20分左右（講課20小時，練習20小時，助教10小時）
考試重點，每年考小題和大題，易出難題，但基礎分易得。學習基礎知識和解題方法共需10小時，配合課後練習10小時，能拿到基礎的10~15分題。學習難度部分另需10小時以上，有10分左右。
如果高考最高難度題型不在數列**，學習難度題型有助於將20多分拿滿。
6、平面向量：5~10分（講課2小時，練習2小時，助教1小時）
考試常考內容，易得分，學習基礎知識和運算需1小時，講解題型需1小時。配合課後練習需2小時足夠。
7、 解析幾何：20~25分（講課20小時，練習20~30小時，助教15小時以上）
考試重點，大多數學生最害怕的章。學習基本知識6小時，學習解題方法14小時，配合課後練習需20~30小時。此部分考題不會很難，但計算相當複雜，是可以拿滿分的部分，也易丟分。
經常決定考試140以上還是以下。
8、 立體幾何：20~25分（講課20小時，練習20小時，助教10小時）
考試重點，也是好拿滿分的部分。歷年大題考得很基礎，要爭取拿到分，小題略難，需要多加練習。需學習基礎知識需6小時，講解題型方法需14小時，配合課後練習需20小時。
9、 概率、統計：20分左右（講課20小時，練習20小時，助教10小時）
概率每年必考，今年又加了統計，文科生不考排列組合，文科這部分會好拿分。理科需學深。需6小時學習基礎知識，需14小時講解方法，配合課後20小時練習能完全掌握。
10、導數：15分（講課14小時，練習15小時，助教8小時）
近年導數有增加趨勢，文科今年又追加了復合函式求導，學習導數知識需4小時，講解題型需10小時，配合練習15小時左右能掌握。
11、複數、演算法：10分（講課4小時，練習4小時，助教2小時）
複數高考理科必考，今年文科也要求學習。容易掌握，易得分。複數2小時學知識，2小時學題型，2小時課後練習即可掌握。演算法考圖，需2小時學習知識和題型，2小時練習能完全掌握。
三、各階段學到120~140分水平所需時間、相應課程安排建議：
舉例：粗略計算張晗同學（0分到127分）的學習時間：400小時左右---正課約120小時，助教課約100小時，自己做題約180小時（最後3個月）。
1類、低分同學 （50%及以下）：正課140小時，做題140小時，平均每天半小時，助教課70小時以上
建議：每週兩次課，連續補7~9個月，學4遍。
前兩個半月用40小時淺學一輪；中間3個半月用60小時扎扎實實深學第二輪；到高考前，需20小時綜合複習第三遍，做歷年高考真題並分析試卷；最後留乙個多月做北京模擬卷並用20小時總結歸納方法和題型。孩子一般都很聽話，可以爭取學到140分。
學到高考前，最後兩個月很重要。
2類、中等同學（50~75%）：上課110小時，做題110小時，平均每天24分鐘，助教55小時以上
建議：學到高考前，學三遍。
前三個月每週兩次，需50小時總體學一遍，以後改為每週一次，需40小時深層學一遍，最後高考前兩個月，花20小時針對考試綜合複習一遍。學到140分比一類同學相對容易。
也一樣，爭取能學到高考前。
3類、中等以上同學（75~90%）：上課70~80小時，前三個月較高密度做練習80小時左右，平均每天需做題近1小時。三月後看學生改變情況練習漸少。
建議：每週學一次就行，不宜學得過密，視學生進度學到高考前。
這個階段學生覺得最難教，一般自我感覺良好，心氣浮躁，不願改變。要幫他端正學習態度，改變壞習慣很不容易。頑固的壞毛病比基礎弱更難弄。
開始用三個月有規律練習一定量的題提高計算能力，多見題型。後面若計算變好了，就按章節捕捉遺漏之處，補漏結束後逐漸做真題和模擬題並分析總結。學到140以上有的很快，兩三個月就能達到，但非常不穩定，兩個星期就可能返回原來的狀態。
學習態度是很大的問題。
四、排課時間建議
1、以上總結的是從給家長省費用的角度、在學生和老師配合良好的相對完美狀態下計算的時間。
如果家長經濟能承受，為求穩定，以上三類同學最好都能上到高考前一周。尤其對於基礎75%以下（150分卷110分）的所有一類、二類同學，每週若都能上兩次課，到高考前一周最好。
2、為讓學生正常消化，每週最好不要超過三次課，每兩次課間隔2~4天做題。
3、對於數學，學生不能每兩周才上一次課，沒有效果，有過這樣的例子。寧可縮短補課時間，也不能間隔兩周。間隔如此之久，成績很難進步，家長並不能達到省錢省時間的目的。
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