一、 用「 」畫出句子中帶點字的正確讀音。（3分）
1、李虹拿著扇（shān shàn）子，對著媽媽扇(shān shàn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長髮（fā fà），可媽媽送給了她乙個發（fā fà）自內心的微笑。
2、一切準備停當（dāng dàng）之後，小男孩開始給高爾基照相（xiāng xiàng）。
二、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然後給新字組詞。（6分）
例：遍（一遍） 編（編寫）
傍耍窮推三、積累詞語（6+2+2分）
1、 將下列的詞語補充完整。
（ ）口同近（ ）名不（ ）不（ ）
如（ ）以（ ） 千里頭（ ）氣
2、寫兩個你本學期積累的四字詞語（不能重複試卷**現的四字詞語）：
3、像「靜悄悄」這樣的詞語很有趣，請再寫兩個。
四、認真讀句子，填上合適的詞語。（4分）
望著輕輕地（ ）天空的風箏，孫子快活地（ ），奶奶甜甜地（ ），樹上的小鳥好奇地（ ）風箏，好像在說：「這玩意也會飛？」
五、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。（6分）
1六月葫蘆彎似弓。
2眼見為實。
3、 不學 ，老 。
4、山重水複疑無路
5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票郵來了秋天的 。
6、西沙群島一帶的海水有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的
六、 古詩積累（2+3分）
1、《九月九日憶山東兄弟》是代著名詩人寫的，詩中最能表現詩人思念家鄉、思念親人的詩句是
2、蓬頭稚子學垂綸怕得魚驚不應人，這首詩選自
第二部分：閱讀積累與運用（28分）
一、認真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問題。（13分）
上小學的時候，我們班有個叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課後，她又總是最後乙個離開。
因為她得了小兒麻痺症，腿腳落（luò lào）下了殘疾，不願意讓別人看見她走路的姿勢。
一天，老師讓同學們輪流上講台講故事。輪到英子的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調（diào tiáo）來的，還不知道英子的情況。
英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終於一搖一晃地走上了講台。就在英子剛剛站定的那一刻，教室裡驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。
在掌聲裡，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的乙個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。
故事講完了，教室裡又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然後，在掌聲裡一搖一晃地走下了講台。
從那以後，英子就像變了乙個人似的，不再像以前那麼憂鬱。她和同學們一起遊戲說笑，甚至在一次聯歡會上，還讓同學們教她學跳舞。
幾年以後，我們上了不同的中學。英子給我來信說：「我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們並沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。」
1、給帶點的字選擇正確的讀音，打「√」。（1分）
2、為什麼英子上課前，早早地就來到教室，下課後，又總是最後乙個離開？（2分）
3、從這三個詞語看出英子不想走上講台去講故事。（3分）
4、同學們給了英子兩次掌聲，第一次是在的情況下，同學們想通過掌聲英子，第二次是在的情況下，同學們想通過掌聲英子。（4分）
5、自從同學們給了英子掌聲後，她發生了什麼變化？請用「——」畫出來。（1分）
6、請圍繞 「小英殘疾講故事掌聲改變」這幾個詞，歸納出本文的主要內容。（2分）
二、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。（15分）
春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鳥在屋簷下躲雨，他們在爭論乙個有趣的問題：春雨到底是什麼顏色的？
小白鴿說：「春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。」
小燕子說：「不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。」
麻雀說：「不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。」
小黃鶯說：「不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。」
春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：「親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。」
1、小鳥們在爭論乙個什麼問題？（2分）
2、寫出下面詞語的近義詞。（3分）
瞧全面爭論
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什麼顏色的？（4分）
（1）小白鴿說2）小燕子說
（3）麻雀說4）小黃鶯說
4、小朋友，你能說一說春雨是什麼顏色的嗎？（2分）
5、描寫春雨下來時的動作的詞語有4分）
第三部分：開開心心寫作文（30分）
題目：感謝
提示：同學們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學和朋友……你最想感謝誰呢？請選擇
一、兩件事情表達你內心的感謝。
要求：1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少於。
2、書寫工整，不寫錯別字。
人教版三年級上冊語文期末試卷
一 我能拼，我能寫。10分 ku n y g l qi n x m o d n x n sh ng z r n sh y n w iw b i f n li ming 二 查字典，按要求填空。6分 1.歷 應查 部，再查 畫，最後一筆名稱是 音序是 2.深 字在字典中的意思很多，如 a時間長 b很，...
人教版語文三年級上冊期末試卷
三年級語文期末綜合複習卷 班級姓名 滿分100分，答卷時間90分鐘 第一部分 基礎知識積累與運用 37分 一 我會看拼音寫詞語。8分 z sh n m n x n sh nsh y n zh n b i b luku n yji n 二 照樣子，給下面的字加上不同的偏旁，再組詞。6分 例 寺待 等待...
三年級上冊語文期末試卷分析
一 試卷特點 本次三年級語文試卷，覆蓋面廣，既考查了學生識字寫字能力，又考查了學生對課文內容的理解，語言的積累運用，閱讀理解 分析及習作能力。較為充分的考查了學生綜合運用語言的能力。二 測試情況 三年級學生47人，參考率100 平均分80.30，及格人數43，優生人數18人，總體看,測試結果良好。三...