一、我能拼，我能寫。（10分）
kuān yù gǔ lì qiān xū máo dùn xīn shǎng
zī rùn shì yàn wēiwǔ bài fǎn li ming
二、查字典，按要求填空。（6分）
1.「歷」應查（ ）部，再查（ ）畫，最後一筆名稱是（ ），音序是（ ）。
2.「深」字在字典中的意思很多，如：a時間長； b很，非常； c程度高。請為下面的四個詞語中的「深」字選擇合適的意思：
①年深日久（ ） ②深信不疑（ ） ③深入淺出（ ） ④夜深人靜（ ）
三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然後用新字組詞。（4分）
例：遍（一遍） 編 （編寫）
傍 耍
窮 推
四、積累詞語我最棒，我一定能填正確。（6分）
（ ）口同（ ） 不（ ）不（ ） 千里頭（ ）氣
我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個。
五、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。（5分）
1.玉不琢不成器
2.山重水複疑無路
3.世上無難事
4.欲把西湖比西子
5.我還會寫一句類似的句子：
六、這段話怎樣排列更流暢，你來試試吧！（6分）
（ ）1.天亮了！東方露出魚肚白的顏色。
（ ）2.接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。
（ ）3.漸漸地，魚肚白變成淡紅色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現出紅暈一樣。
（ ）4.這時候，周圍的白雲，彷彿塗上了絢麗的色彩。
（ ）5.啊！多麼艷麗的朝霞！
（ ）6.我真希望自己是乙個畫家，把清晨這一美麗的景色描繪出來。
七、按要求完成句子。（8分）
1.黃黃的葉子像（ ）一樣。（把句子寫具體）
2.小亮是我們班成績最好最優秀的學生。（改病句）
3.牽牛花開出了紫色的花。（換個說法）
4.我寫完了作業。（改成把字句）
八、按課文填空。（7分）
1.「再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鍊，似乎是真叫人發顫！」這句話寫出了2分）
2.「夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢的枝葉把森林擋住了遮住了從這句話中我感受到。（3分）
3.《九月九日憶山東兄弟》一詩中，九月九日是我國——節，古人在這一天有——習俗。（2分）
九、本學期，我們開展了「豐富多彩的中華傳統文化」的綜合性學習活動。在這次活動中，我了解了_________這種中華傳統文化，知道了3分）
第二部分：閱讀積累與運用（20分）
十、課文閱讀，完成後面的問題。（7分）
西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。
1.這段話主要寫了西沙群島的（ ）。（1分）
2.寫海水顏色的詞語有3分）
3.把海水顏色不同的原因的句子用「」畫出。（1分）
4.用「有……有……有……」寫個句子2分）
十一、課外閱讀，完成後面的問題。（13分）
春雨的色彩
春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鳥在屋簷下躲雨，他們在爭論乙個有趣的問題：春雨到底是什麼顏色的？
小白鴿說：「春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。」
小燕子說：「不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。」
麻雀說：「不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。」
小黃鶯說：「不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。」
春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：「親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地帶來了萬紫千紅。」
1.小鳥們在爭論乙個什麼問題？（2分）
2.寫出下面詞語的近義詞。（3分）
瞧（ ）全面（ ）爭論（ ）
3.小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什麼顏色的？（4分）
（1）小白鴿說
（2）小燕子說
（3）麻雀說
（4）小黃鶯說
4.小朋友，你能說一說春雨是什麼顏色的嗎？（2分）
5.描寫春雨的動作的詞語有2分）
十二、自由作文。
可以寫各種各樣的人或事，可以寫自己喜歡的景或物，可以寫自己的快樂或煩惱……選好乙個內容，自己定乙個題目，要注意把想表達的意思寫清楚，不少於。
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