全球變化的影響

2023-01-22 07:24:06 字數 2558 閱讀 9182

全球變化的影響及人類的響應

摘要全球變化是指由於自然和人為的因素而造成的全球性的環境變化。由於人類活動影響的加劇,全球變化正以前所未有的速度加快進行,全球變化直接或間接的影響著著人類的活動,一共可以分為土地承載力、生產系統、經濟與生活、社會政治四個層次。世界人口的激增和科學技術的巨大進步使得人類以前所未有的規模和速度改變著生存環境,全球氣候變化及其對人類社會以及自然系統產生的影響已日益受到全世界各國**與廣大民眾的關注,與天氣和氣候有關的災害給人類生命財產造成的損失日益增大。

各種環境問題把我們的注意力開始轉移到如何應對這些問題上,我們人類只有採取恰當的措施,才可以使環境帶來的嚴重問題得到改善或者解決。

一、全球變化影響的主要途徑及主要部門

1.直接對人類的健康產生影響;

2.有時全球變化事件也可能對某些社會事件的發生產生影響;

3.更主要的是,通過資源和災害的變化改變自然系統的承載力,影響為人類提供物質基礎的人為環境系統的生產能力,進而影響人類的供需平衡,並進一步影響人類與人類社會 。

全球變化直接或間接地影響人類及其生產和生活的各個領域,世界氣候影響計畫提出研究氣候對人類影響的是個方面:

(1)人類的健康和工作能力

(2)住房建築和新住宅區

(3)各類農業

(4)水資源開發和管理

(5)林業資源

(6)漁業和海洋資源

(7)能源的生產和消費

(8)工商業活動

(9)交通和運輸

(10)各種公共服務。

其中氣候變化,海平面公升降,土地覆蓋和生態系統變化,環境汙染等,對農業和糧食供給,淡水資源,沿海地區的土地資源,人類健康等方面的影響最受關注。

二、全球變化影響的層次

土地承載力、生產系統、經濟與生活、社會政治。

三、全球變化的敏感區和易受影響的地區

全球變化的不利影響對社會最脆弱的地區打擊最大。

氣候邊界地帶與生態脆弱帶是最易受全球變化衝擊的地區

海洋與陸地的交介面,即海岸帶(由海岸線向陸方向延伸10公里左右,向海至水深10~15公尺等深線處 )也是敏感地區之一。

四、人類對全球變化的響應

全球變化對人類的影響是乙個十分複雜的問題,人類能否順利的適應全球變化的影響,這一切取決於人類能否對全球變化的影響正確認識、準確的評估和適時地採取有效措施。

5、 對待全球變化的不同態度

人類與自然環境的關係不僅受人類的活動和技術因素影響,而且受不同社會對環境所持態度的影響。在如何看待全球問題上,存在著一些不同的觀點。

第一種觀點是把世界看成是人類乙個穩定的居所;第二種觀點與第一種相反,他們認為世界是極不穩定的,環境中的任何變化都是壞事,特別認為太快的變化就可能是災難了,因而對一些未知的東西感到恐慌;第三種觀點強調全球變化的不可知性,因此也就不能夠或者不願意面對其結果,承認問題的所在;第四種觀點反映了可知論和不可知論兩種觀點的結合。他們贊成革新和變化,但覺得變化應該有乙個限度,一旦超出這些限度將導致事情的惡化。

六、全球變化影響的評估

全球變化影響評估的關鍵是評價方法的制定。對全球變化的態度持第一種觀點的人對全球變化影響所採取的對策是適應,其基本原則是趨利避害。 持第二種觀點的人所採取的全球變化對策是要防止全球變化的發生,或者要讓他們減緩下來,至少對於人類活動引起的全球變化要做到如此。

調全球變化不可知性的人的做法是不採取任何行動的對策,這再次表現了一種自然的人類反應。但是這種做法是不可取的。

總之,全球變化是不可避免的,人類必須在全球變化的基礎之上建立對策,採取一切可能的措施把全球變化控制在一定的限度之內,同時在可接受的變化幅度內採取一切可能的措施趨利避害。儘管人類並不真正知道這些限度在**,也沒有足夠的時間去找到它們,但人類不能夠消極地等待在找到這些限度之後再採取行動,也不能毫無根據地採取不切實際的措施。因此,不論可知的還是不可知的觀點都有其合理的成分,同時也存在許多問題,全球變化的對策應是各種措施的結合。

只有在全球強有力的約束力下,才有可能真正控制全球氣候,使人類在健康良好的氛圍下生活。然而面對如此嚴峻的困境,我們也不能無動於衷,藉此機會可以大力發展低碳經濟(低能耗、低排放、低汙染),搶占綠色經濟的制高點。呼籲提倡低碳經濟,不要再以破壞環境的前提下發展國家經濟,而應以可持續發展為前提,不要過度破壞環境,因為地球只有乙個。

全球氣候變化問題已經給整個人類社會的生存與發展構成了嚴重的威脅,因此,國際社會有責任、有義務積極主動地去採取應對措施。要調動一切可以調動的力量,既要充分發揮各主權國家、國際組織的作用,也要充分調動各企業、公司和世界人民在應對全球氣候變化過程中的積極性,共同致力於這一問題的解決。只有這樣,才能夠維護人類的共同利益,為世界的可持續發展創造乙個良好的環境。

總結人類活動所引起的全球變化隨著人類的發展進步而變得日益顯著。如今人類活動所導致的全球變化在某些方面、一定程度上已達到與自然變化相同量級的規模,全球變化是兩部分變化的迭加。全球變化是對人類生存與發展的挑戰,它意味著人類生存條件的變化,勢必對人類產生有利或不利的影響。

為適應全球變化,人類必須認識全球變化,並採取相應的對策。全球變化的後果或影響分析研究,包括確定全球變化的環境和社會影響,了解地球環境和人類社會適應和減緩全球變化影響的潛力,從而趨利避害。準確地認識全球變化的後果或影響是制定減緩或適應全球變化對策的基礎。

我們要正確認識人地關係,積極參與節能減排、防災減災、科學發展等活動,樹立正確的人口觀、環境觀、資源觀、可持續發展觀。

全球氣候變化對人類活動的影響教學反思

本節課緊緊圍繞 全球氣候變化對人類活動的影響 這一新課標要求,精選組織教學素材,通過大量案例,合理設計組織教學過程和教學情境,使之動靜結合,張馳有序,思維活躍,學習過程不易產生疲勞,學習效果非常好。本節課的時空跨度非常大,還需要兼蓄自然人文兩大學科許多背景知識,但是從本節課可以看出,只要問題設計合理...

4 2 全球氣候變化對人類活動的影響學案

4.2 全球氣候變化對人類活動的影響學案 學習目標 1.運用資料說明地質時期 歷史時期和近現代氣候變化的特點。2.舉例說明全球氣候變化對人類活動的影響。3.學會運用圖表資料分析氣候變化特點,並能提出相應對策。一 全球氣候變化 1 不同時間尺度全球氣候變化 2.基本概念 冰期 間冰期 雪線 冰蓋 3 ...

全球氣候變化對人類活動的影響教學設計

基於問題式教學的核心素養培養實踐 以湘教版 全球氣候變化對人類活動的影響 教學內容為例 1 設計理念 在中學實施學科核心素養的培養已經成為我國教育界人士的共識,課堂教學無疑是培養學生學科核心素養的主陣地,因而在成熟的教學設計理念下,滲透對學生學科核心素養培養的理念,必然是現代課堂教學設計的主旋律。本...