化學實驗方案設計與評價14
1、化學興趣小組的同學用如圖所示裝置進行中和反應實驗，請你參與下列**：
（1）為確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否剛好完全中和，小華取出一定量反應後的溶液於一支試管中，向其中滴入幾滴無色酚酞試液，振盪，觀察到酚酞試液不變色，於是他得出「兩種物質已恰好完全中和」的結論．
a．寫出該反應的化學方程式：______，該反應的基本型別屬於______（選填「化合」、「分解」、「置換」或「復分解」）反應．
b．小亮認為小華得出的結論不完整，他認為除了「恰好中和」外，還有第二種可能性，這種可能性是______．
c．請你另外設計乙個實驗，**上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：
（2）玲玲同學在實驗時，發現燒杯中有少量的氣泡產生，她經過分析認為可能的原因是氫氧化鈉溶液變質．
b．為了檢驗氫氧化鈉溶液是否變質，玲玲提出用酚酞試液檢驗，你認為該方法______（選填「正確」或「不正確」），理由是______．
c．如果氫氧化鈉溶液已經變質，下列試劑可用來除去碳酸鈉的是______（填序號）．
a．稀鹽酸；b．氫氧化鈣溶液；c．氯化鈣溶液；d．氯化鈉溶液
（3）中和反應在實際生產、生活中有著極為廣泛的應用，請你舉一具體例項加以說明：______．
2、甲、乙兩位同學查閱資料知：ch4和co兩種氣體均具有可燃性和還原性．他們想對ch4的還原性進行研究，設計了以下裝置（假設藥品都是足量的）
（1）甲同學對ch4還原cuo的產物提出了以下假設：
假設1：cu、co、co2
假設2：cu、co、h2o
假設3：cu、co2、h2o
假設4：cu、co、co2、h2o
其中假設______不合理．
（2）為了判斷其它幾種假設的合理性，甲同學設計了以下幾個實驗步驟：
①通入ch4②停止通ch4③點燃酒精燈加熱④停止加熱乙同學認為還缺少乙個步驟，缺少的步驟是⑤______，其合理的操作順序是（填番號）______．若將合理操作中順序中的第2步和第3步交換順序，造成的後果是______，實驗過程中能觀察到的現象是______．
（3）實驗過程中記錄的實驗資料如下：
由以上資料可推測，假設______合理，相應的化學方程式為：______7cu+co+co2+4h2o．
3、膽礬常用作農業和漁業的殺蟲劑、殺菌劑．某課外研究小組用廢銅料（含鐵），通過不同的化學反應製取膽礬．其設計的實驗過程為：
（1）②的反應基本型別為______；反應①、③的化學方程式分別為
（2）b的化學式為______，由cuso4溶液獲得cuso45h2o晶體，需要經過加熱蒸發，______，過濾等操作．除燒杯、玻璃棒外，過濾操作中還用到另一玻璃儀器是______．
（3）已知：途徑ⅱ發生的化學反應是：cu+2h2so4（濃）△cuso4+so2↑+2h2o．從環保和經濟的角度分析，對比途徑i、ⅱ，途徑i的優點有：不產生有害氣體和______．
（4）下面是實驗室製取少量固體氧化銅的實驗，根據實驗步驟，回答有關問題．
1調整天平零點時，若指標偏向左邊，應將左邊的平衡螺母向______（填左或右）旋動．
②步驟ii中，反應生成沉澱的化學方程式為______．
③步驟iv用少量蒸餾水洗滌沉澱2～3次，為了檢驗沉澱是否洗滌乾淨，應在最後一次的洗滌液中加入______溶液．
④從步驟vi研缽中取少量黑色粉末於試管中，加入足量的稀鹽酸，振盪後觀察，發現固體全部溶解，溶液變成藍色，黑色粉末是
______．
⑤從步驟vi研缽中，稱取16g黑色粉末繼續加熱到更高的溫度，發現固體減少了1.6g後質量不再改變，寫出此過程中可能發生反應的化學方程式______cu2o+o2↑
4、在學習了鹽的性質以後，．他們設計如下的實驗方案：
【方案一】氣體分析法
將樣品與稀鹽酸反應，測定反應後生成co2的體積，經換算並計算出樣品中na2co2的質量．用右圖裝置測定產生的co2氣體的體積．
（1）判斷圖ⅱ所示裝置氣密性良好的方法
（2）請分析圖ⅱ裝置中油層的作用是______．
【方案二】沉澱分析法
（1）溶液a中的溶質有______．
（2）操作ⅰ是______．
（3）若缺少操作ⅰ，會導致測定結果______．（偏大、偏小、無影響）
（4）若加入的cacl2溶液的量不足，會導致測定結果______．（偏大、偏小、無影響）
【方案三】鹽酸滴定法
（1）用已知濃度鹽酸滴加到一定質量的混合物，根據消耗鹽酸溶液的體積來測定碳酸鈉的含量．在實驗過程中判斷反應所滴加的稀鹽酸恰好與碳酸鈉反應的方法是______．
（2）曉紅同學通過實驗測定了一些資料，試根據下面的實驗資料計算na2co3的質量分數．稱取na2co3和nacl固體混合物10g足量稀鹽酸蒸發乾燥固體稱量10.55g固體．
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