作者：趙睿
**：《科學導報·學術》2023年第09期
摘要： 平面廣告設計課程的教學目的是讓學生了解平面廣告製作和設計流程及理論，培養學生的設計思維能力和藝術修養，是對學生平面設計基本原理的教育。在實際的教學過程中，應該主要培養學生的創造性思維能力。
關鍵詞： 創造性思維；創新；平面廣告設計；教學
【中圖分類號】g420
【文獻標識碼】b
【文章編號】2236-1879（2017）09-0027-02
平面廣告設計課程的主要目的是為了培養從事廣告製作和設計的應用性人才。在當今，廣告是人們生活中隨處可見，是現在經濟活動和經濟進步發展的重要組成部分。廣告設計課程是一門綜合了美學、社會學和市場營銷學的綜合性學科，不僅僅是一門科學，也是社會的一種藝術，隨著社會經濟的發展，廣告發揮了它不可替代的作用。
在高等的教育中，平面廣告設計學科的教育更注重的是培養學生的創造性思維能力，應該不時的引進一些新的教學內容，重視廣告技術未來的發展，在教學過程中首先應該做到啟發學生的思維能力，要同時注意理論和實踐相結合，多角度的啟發學生，激發想象力，調動學生的設計思維，通過多種形式的教學手段，營造出乙個良好的學習環境，從而能夠培養出學生多方面的藝術素養。在平時的教學過程中，應該發現每乙個學生的特點，發現他們的創新潛質，要因人施教，系統的有計畫的對學生開展教育。要創造出一種和諧愉快的課堂氛圍，讓學生們自我主動的去學習、領會，還應該培養學生的應變能力和表達能力，把課堂教學的內容和現實遇到的問題相結合，使教學內容能夠有所成果。
1平面廣告設計教學的性質
廣告設計是一門理論結合實際，而且應用性、專業性較強的課程，是一門科學，同時也是一門藝術，它包含諸多的元素，所能夠涉及到的範圍也相當廣泛。平面廣告設計屬於視覺上的傳達設計，目的是通過圖形、色彩、動畫和文字等具體的形象將人們所看到的形象表現出來。學生們對該課程系統認真的學習，能夠鞏固他們在教學課程中上所接觸到的理論知識，更加容易的讓學生們理解設計基礎概念，從而能夠更好的把設計實踐和課堂理論相結合，逐漸讓學生擺脫繁瑣的步驟，並將所學到的知識融會貫通，獨立自主的完成廣告設計，從而適應社會快節奏發展的需求。
在教學中，做到理論和實踐結合，在課程的每乙個階段都安排相應的設計實踐課題，而且通過這些實踐能夠培養學生的創新意識，使得創造性思維能力得到更好地激發。
平面廣告設計
學習領域 平面廣告設計 學習單元 平面廣告設計原理 學習課時 20課時 學習目的 通過本單元的學習和訓練，使學生著重了解平面廣告設計的構成要素以及它們在設計中的功能與作用，通過有針對性的實訓練習，使學生對平面廣告設計中的構成要素具備一定的統籌編排能力，能夠游刃有餘的構建完整 和諧 統一的廣告畫面。學...
平面廣告設計
2005年10月高等教育自學考試福建省統一命題考試 課程 0640 本試卷滿分100分 考試時間150分鐘。一 填空題 本大題共10小題，每空2分。共20分 請在每小題的空格中填上正確答案。錯填 不填均無分。1 格式塔心理學認為，認知的基本因素是或歸類。2 人的心理或意識活動對一定物件的指向和集中叫...
平面廣告設計
平面廣告設計屬於視覺傳達設計範疇，是廣告設計中最大眾化的媒介形式。按現代傳播學的觀點，又是一種資訊傳遞藝術。作為視覺資訊傳遞的媒介，文字語言與視覺形象有機結合的視覺資訊傳遞藝術，既要完成傳遞資訊的宗旨，又要給人以美的享受，具有實用與藝術的雙重價值。是審美性 機能性 經濟性共同實現的過程。在應用美術與...