學校管理規章制度語文新授課教學常規

2023-01-21 16:36:04 字數 2245 閱讀 4429

語文新授課教學常規

作為新授課型,一般應該安排五個環節,即:1、自學2、示標3、展示4、達標5、整合其中第

一、二兩個環節約佔7分鐘,課堂的主要時間集中在了

三、四環節上,學生的學習重點突出,時間上也***,杜絕了面面俱到完不成任務的現象。

一、自學:匯入--自學--反饋

1、匯入新課(1分鐘)

根據本節課內容,選擇適合的導語,或引用詩詞,或引用歷史小故事,或通過素材積累背誦、情感調動等方式調動學生的學習熱情,讓學生很快融入課堂,讓課堂更有針對性。

2、自主預習

3、反饋導學案預習情況(6分鐘)

(1)優秀表揚:通過收批(或抽批)導學案,了解學生的預習狀況,大力表揚完成優秀的學習小組或同學,可在評價表上加分體現;對完成情況較差的小組或同學要多鼓勵、少批評。

(2)問題反饋:通過批閱導學案,結合課代表整理的各學習小組存在的問題,教師要作出簡要分析。如「基礎知識梳理」存在的不足,「問題討論」普遍存在的問題等。

預習過程中一般同學能完成50~60%的學習內容

二、示標:(1分鐘)

確定教學目標是決定教學流程是否有效的首要環節,只有從源頭上把好了確定教學目標這一關,才能使教學流程中的教學內容和環節避繁就簡。在擬定教學流程時,必須從教學實際和學生學習需要出發,對待定的教學目標進行去偽存真、去粗取精的分析研究,篩選確定出切實可行、行之有效的教學目標。

三、展示:品味質疑--**

1、回扣文字,重點問題再設定(10分鐘)

抓住文字,是我們語文學習的關鍵所在;忽視了文字,學習的知識就像是無源之水,無本之木。課堂上的教學環節精簡了,而教學內容也必須優選。因為某篇課文內容中適合某一環節教學的往往具有多元性,只有教學內容選得「精」和「準」,才會有利於課堂練習的設計和教學目標的達成。

優選教學內容要認真研究教材,把握文章體裁特點,依據散文注重寫法特點、**注重人物形象分析等,對教學內容進行分析提煉,確定所選教學內容,設定訓練的重點。

(1)學生在預習過程中沒能解決的問題,教師集中在課堂上引導再討論,一般設計2~3個問題。

(2)討論題的設計原則是:個人解決不了的有價值的問題,或需要小組合作才能完成的問題。

(3)對於問題討論在課前預習時已在學習小組組長的帶領下進行了初步的討論,課堂上可再要求學生討論3~5分鐘,然後由教師給學習小組分配任務,一般每個學習小組完成乙個「問題討論」的任務,這樣做有利於學生對「問題」的討論更全面、更透徹。

2、**(與上一步結合,扣住課文內容):(15分鐘)

老師要和學生一起進入狀態,走進文字。樹立「參與無錯」的思想,激發學生的參與意識。營造和諧的氛圍,鼓勵學生大膽展示。

激發學生的學習興趣,引導學生質疑問難。陪著學生一起**知識,為他們護航,保駕,堅決不做旁觀者,是每乙個老師義不容辭的職責。而是對老師提出了更高的要求:

巨集觀掌控課堂,能對所有學生明察秋毫,及時引導思維四散的學生,朝著既定目標前進,適時點撥誤入迷途的學生,時刻關注表現異常需要幫助的學生,做好幕後引導引領的工作。

①結合教材內容,根據各學習小組所分配的任務分別交流展示。

②展示過程中,學生可採取多種形式,如將問題提前寫在黑板上板演講解、或邊板演邊講解、或在原座位講解。其他小組的同學可提出相關問題讓展示的同學解答,展示小組的同學也可提出相關問題讓其他小組回答,在此過程中可將「自我測評」中對應的相關題目進行解釋。在此過程中,教師要加強引導,並適時作出點評,幫助學生總結解決問題的方法、技巧和規律。

四、達標:(10分鐘)

課堂練習是學生鞏固所學知識、增強技能的重要手段。老師根據有效教學流程要求,對課堂練習進行精選:一是充分考慮學情,使所選習題適合學生的實際學習水平;二是認真研究題量、題型,力避題量太大,題型重複;三是從時間上設定,新授課學生做題一般在10分鐘左右,複習課的訓練時間可適當增多,但應留出當堂反饋的時間。

運用多種形式,對本節課內容進行檢測,或引入競爭機制,讓學習小組的個別同學,到黑板上板演,其他同學在下邊做。或讓所有學生在下邊進行檢測,之後,同桌互換,老師公布參***,學生互批。對突出問題,當堂讓其他同學解答。

不能解答的,進行討論,討論不出的,老師提示,引導。做到當堂問題,當堂解決,當堂消化吸收。也就是做到堂堂清。

五、整合:總結--寫作(2分鐘)

(1)學生將本節課的內容進行歸結,構建知識網路,明確重點、難點。

(2)根據學生的學習情況,安排適當的寫作任務。或總結規律、或整理成文、或擴寫、或續寫、或改寫、或評價、或隨感等,或當堂完成,或課下完成。

實踐讓人感受頗深:只有對教學內容、教學環節、課堂練習等進行大膽取捨,給解決重點、難點問題留出足夠的時間,學生才有可能真正實現自主、合作、**性學習,才能真正提公升語文素養、提高語文能力,課堂教學才會真正有效。

學校管理規章制度學校教學衛生制度

學校教學衛生制度 一 教室採光 照明良好,黑板無裂縫 不反光,前排距離黑板2公尺,後排不超過9公尺。二 經常開啟門窗,保證室內空氣流暢 清新,教師授課使用無塵粉筆。三 搞好室內外衛生,教育學生注意保持。四 課間要求學生到戶外活動,保持教室 走廊安靜,消除教學樓噪音。五 教師板書字跡工整 清晰,字型中...

新規章制度

一 工作時間 一 公司上班時間為周一至周五的8 30 18 00,每天中午12 00 14 30為午餐和休息時間。二 凡屬國家規定的節假日和公休日,均按有關規定執行。二 考勤制度 一 各部門要指定專人負責考勤,並將名單交辦公室備案。二 考勤員負責逐日如實記錄本部門員工的出 缺勤 月底將考勤表 各種假...

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師德要求 100分 1 教師在園內外自覺維護教師形象和幼兒園的聲譽,做好幼兒園對外宣傳工作。2 能主動關心幼兒園工作,服從領導安排,顧全大局,積極肯幹,有團隊精神及奉獻精神。3 不以任何方式洩露幼兒園的秘密 包括業務,酬薪,各種管理制度等 4 認真貫徹園內的各種規章制度,不折不扣落實園裡的各種規定,...