第3章《勾股定理3 2勾股定理的逆定理

2023-01-21 10:45:04 字數 4245 閱讀 5612

第3章《勾股定理》 : 3.2 勾股定理的逆定理

解答題1.已知某開發區有一塊四邊形的空地abcd,如圖所示,現計畫在空地上種植草皮,經測量∠a=90°,ab=3m,bc=12m,cd=13m,da=4m,若每平方公尺草皮需要200元,問要多少投入?

1.2.如圖所示的一塊地,ad=12m,cd=9m,∠adc=90°,ab=39m,bc=36m,求這塊地的面積.

3.一架梯子ab長25公尺,如圖斜靠在一面牆上,梯子底端b離牆7公尺.

(1)這個梯子的頂端距地面有多高?

(2)如果梯子的頂端下滑了4公尺,那麼梯子底部在水平方向滑動了4公尺嗎?為什麼?

4.為了豐富少年兒童的業餘生活,某社群要在如圖所示ab所在的直線建一圖書室,本社群有兩所學校所在的位置在點c和點d處,ca⊥ab於a,db⊥ab於b,已知ab=25km,ca=15km,db=10km,試問:圖書室e應該建在距點a多少km處,才能使它到兩所學校的距離相等?

5.小明想知道學校旗桿的高,他發現旗桿上的繩子垂到地面還多了1m,當他把繩子的下端拉開5m後,發現下端剛好接觸地面,求旗桿的高.

6.小明想測量學校旗桿的高度,他採用如下的方法:先將旗桿上的繩子接長一些,讓它垂到地面還多1公尺,然後將繩子下端拉直,使它剛好接觸地面,測得繩下端離旗桿底部5公尺,你能幫它計算一下旗桿的高度.

7.如圖,公路ab和公路cd在點p處交會,且∠apc=45°,點q處有一所小學,

pq=120m,

8.有一根竹竿,不知道它有多長.把竹竿橫放在一扇門前,竹竿長比門寬多4尺;把竹竿豎放在這扇門前,竹竿長比門的高度多2尺;把竹竿斜放,竹竿長正好和門的對角線等長.問竹竿長幾尺?

9.如圖,a市氣象站測得颱風中心在a市正東方向300千公尺的b處,以10

千公尺/時的速度向北偏西60°的bf方向移動,距颱風中心200千公尺範圍內是受颱風影響的區域.

(1)a市是否會受到颱風的影響?寫出你的結論並給予說明;

(2)如果a市受這次颱風影響,那麼受颱風影響的時間有多長?

10.甲、乙兩位探險者到沙漠進行探險,沒有了水,需要尋找水源.為了不致於走散,他們用兩部對話機聯絡,已知對話機的有效距離為15千公尺.早晨8:00甲先出發,他以6千公尺/時的速度向東行走,1小時後乙出發,他以5千公尺/時的速度向北行進,上午10:00,甲、乙二人相距多遠?

還能保持聯絡嗎?

11.如圖,有乙隻小鳥從小樹頂飛到大樹頂上,請問它飛行的最短路程是多少公尺(先畫出示意圖,然後再求解).

12.某校把一塊形狀為直角三角形的廢地開闢為生物園,如圖所示,∠acb=90°,ac=80公尺,bc=60公尺,若線段cd是一條小渠,且d點在邊ab上,已知水渠的造價為10元/公尺,問d點在距a點多遠處時,水渠的造價最低?最低造價是多少?

13.如圖所示,為修鐵路需鑿通隧道ac,測得∠a=53°,∠b=37°.ab=5km,bc=4km,若每天鑿0.3km,試計算需要幾天才能把隧道ac鑿通?

14.如圖,一次「颱風」過後,一根旗桿被颱風從離地面9公尺處吹斷,倒下的旗桿的頂端落在離旗桿底部12公尺處,那麼這根旗桿被吹斷前至少有多高

15.如圖,某人欲橫渡一條河,由於水流的影響,實際上岸地點a偏離欲到達地點b相距50公尺,結果他在水中實際遊的路程比河的寬度多10公尺,求該河的寬度bc為多少公尺?

16.小剛想知道學校公升旗桿的高度,他發現旗桿頂端處的繩子垂到地面後還多1公尺.當他把繩子拉直後並使下端剛好接觸地面,發現繩子下端離旗桿下端3公尺.請你幫小剛把旗桿的高度求出來.

17.印度數學家什迦邏(2023年-2023年)曾提出過「荷花問題」:「平平湖水清可鑑,面上半尺生紅蓮;出泥不染亭亭立,忽被強風吹一邊,漁人**忙向前,花離原位二尺遠;能算諸君請解題,湖水如何知深淺」請用學過的數學知識回答這個問題.

18.如圖,飛機在空中水平飛行,某一時刻剛好飛到乙個男孩頭頂正上方4800m處,過了10s,飛機距離這個男孩頭頂5000m,飛機每秒飛行多少公尺?

19.如圖四邊形abcd是一塊草坪,量得四邊長ab=3m,bc=4m,dc=12m,ad=13m,∠b=90°,求這塊草坪的面積.

20.如圖,∠aob=90°,oa=45cm,ob=15cm,一機械人在點b處看見乙個小球從點a出發沿著ao方向勻速滾向點o,機械人立即從點b出發,沿直線勻速前進攔截小球,恰好在點c處截住了小球.如果小球滾動的速度與機械人行走的速度相等,那麼機械人行走的路程bc是多少?

21.如圖,兩個小滑塊a、b由一根連桿連線,a、b分別可以在互相垂直的兩個滑道上滑動.開始時滑塊a距o點16cm,滑塊b距o點12cm.那麼滑塊a向下滑動6cm時,求滑塊b向外滑動了多少cm?(結果精確到0.1cm,其中≈1.

414,

≈1.732)

22.「希望中學」有一塊三角形形狀的花圃abc,現可直接測量到∠a=30°,ac=40 m,bc=25 m,請求出這塊花圃的面積.

23.如圖,一艘帆船由於風向的原因,先向正東方航行了160千公尺,然後向正北方航行了120千公尺,這時它離出發點有多遠?

24.如圖,乙個長方體形的木櫃放在牆角處(與牆面和地面均沒有縫隙),有乙隻螞蟻從櫃角a處沿著木櫃表面爬到櫃角c1處.

(1)請你畫出螞蟻能夠最快到達目的地的可能路徑;

(2)當ab=4,bc=4,cc1=5時,求螞蟻爬過的最短路徑的長;

(3)求點b1到最短路徑的距離.

25.請閱讀下列材料:

問題:如圖(1),一圓柱的底面半徑、高均為5cm,bc是底面直徑,求乙隻螞蟻從a點出發沿圓柱表面爬行到點c的最短路線.小明設計了兩條路線:

路線1:側面展開圖中的線段ac.如下圖(2)所示:

設路線1的長度為l1,則l12=ac2=ab2+ 2 =52+(5π)2=25+25π2

路線2:高線ab+底面直徑bc.如上圖(1)所示:

設路線2的長度為l2,則l22=(ab+bc)2=(5+10)2=225

l12-l22=25+25π2-225=25π2-200=25(π2-8)>0

∴l12>l22,∴l1>l2

所以要選擇路線2較短.

(1)小明對上述結論有些疑惑,於是他把條件改成:「圓柱的底面半徑為1cm,高ab為5cm」繼續按前面的路線進行計算.請你幫小明完成下面的計算:

路線1:l12=ac2

路線2:l22=(ab+bc)2

∵l12l22,

∴l1l2(填>或<)

∴選擇路線填1或2)較短.

(2)請你幫小明繼續研究:在一般情況下,當圓柱的底面半徑為r,高為h時,應如何選擇上面的兩條路線才能使螞蟻從點a出發沿圓柱表面爬行到c點的路線最短.

答案:解答題

1.考點:勾股定理的應用.

專題:應用題;壓軸題.

分析:仔細分析題目,需要求得四邊形的面積才能求得結果.連線bd,在直角三角形abd中可求得bd的長,由bd、cd、bc的長度關係可得三角形dbc為一直角三角形,dc為斜邊;由此看,四邊形abcd由rt△abd和rt△dbc構成,則容易求解.

解答:解:連線bd,

在rt△abd中,bd2=ab2+ad2=32+42=52,

在△cbd中,cd2=132bc2=122,

而122+52=132,

即bc2+bd2=cd2,

∴∠dbc=90°,

四邊形abcd=s△bad+s△dbc=adab+dbbc,

=×4×3××12×5=36.

所以需費用36×200=7200(元).

2.考點:勾股定理的應用;三角形的面積;勾股定理的逆定理.

專題:應用題.

分析:連線ac,運用勾股定理逆定理可證△acd,△abc為直角三角形,可求出兩直角三角形的面積,此塊地的面積為兩個直角三角形的面積差.

解答:解:連線ac,

則在rt△adc中,

ac2=cd2+ad2=122+92=225,

∴ac=15,在△abc中,ab2=1521,

ac2+bc2=152+362=1521,

∴ab2=ac2+bc2,

∴∠acb=90°,

∴s△abc-s△acd=acbc-adcd=×15×36-×12×9=270-54=216.

答:這塊地的面積是216平方公尺.

點評:解答此題的關鍵是通過作輔助線使圖形轉化成特殊的三角形,可使複雜的求解過程變得簡單.

3.考點:勾股定理的應用.

專題:應用題.

分析:應用勾股定理求出ac的高度,以及b′c的距離即可解答.

解答:解:(1)由題意,得ab2=ac2+bc2,得

ac===24(公尺).

(2)由a′b′2=a′c2+cb′2,得

b′c====15(公尺).

∴bb′=b′c-bc=15-7=8(公尺).

答:梯子底部在水平方向不是滑動了4公尺,而是8公尺.

點評:本題考查正確運用勾股定理.善於觀察題目的資訊是解題以及學好數學的關鍵.

32 勾股定理

內容概述 1.勾股定理 畢達哥拉斯定理 直角三角形中的兩直角邊平方後的和等於斜邊的平方 西元前500年古希臘的畢達哥拉斯發現了勾股定理後,曾宰牛百頭,廣設盛筵以示慶賀 2.西元前11世紀的 周髀算經 中提到 故折矩,以為句廣三,股修 四 徑修五 既方之.外半卿一矩,環而共盤.得成 三 四 五 三國時...

19 9 2 勾股定理 勾股定理的應用

19.9 2 勾股定理 勾股定理的應用 要點歸納 應用勾股定理解決實際問題,要注意分析題目的條件,關注其中是否存在直角三角形。如果存在直角三角形,根據所給的三邊的條件,建立方程,從而使問題解決 如果問題中沒有直角三角形,可以通過新增輔助線構造出直角三角形,尋求定量關係,再根據勾股定理建立相應的方程。...

18章勾股定理

第18章勾股定理小結與複習2 一 認真選一選,你一定很棒!1 分別以下列五組數為乙個三角形的邊長 6,8,10 13,5,12 1,2,3 9,40,41 3,4,5.其中能構成直角三角形的有 組 a 2b 3c 4d 5 2 已知 abc中,a b c,則它的三條邊之比為 a 1 1 b 1 2 ...