樂安實驗學校常佳慧
教學內容：北師大版數學五年級下冊
教學目標：
1、複習鞏固規則圖形的面積公式，並能應用公式解決實際問題。
2、欣賞並體驗各種圖形在現實生活中的廣泛應用，培養學生的創新能力。
3、鞏固組合圖形的割補方法，並利用多種方法解決組合圖形。
重點：複習鞏固規則圖形的面積公式，並能應用公式解決實際問題。
教學過程
一、課前談話
大家好！很高興今天能夠和大家一起來上課，相信每位同學也和常老師一樣高興。常老師希望能夠在課堂上看到你的手，你的身影，你的自信。
為了和大家來交朋友，老師今天給大家帶來了乙個小禮物，看一看,是什麼?(乙個字:聰)從這個字中你看到了什麼?
生:回答
師:現在,就讓我們一起帶著「聰」字進入我們今天的數學闖關遊戲中。
師:上課。
今天這節課我們將要舉行一場富有挑戰的比賽，首先進入第一關：火眼金睛。
二、第一關：火眼金睛
師：看你手中的**，你發現了什麼圖形？各有幾個？
生：說一說
師：你用什麼公式求它們的面積？
生：說一說
師：板書（貼）
長方形：s= ab 正方形 s=aa 平行四邊形 s=ah
三角形：s=ah÷ 2 梯形s=(a+b)h÷ 2
三、第二關：闖關奪寶
師：看來大家都把圖形的面積計算公式記住了，我們都闖關成功了，那讓我們一起進入第二關：闖關奪寶。
這是我們開發商開發的乙個平行四邊形的花園，我們分別把它建成了平行四邊形、三角形、梯形三個不同的花埔，如圖：
（1）牡丹園的面積是多少平方公尺？
（2）月季園的占地面積是多少?
(3)如果有乙個投資商準備在剩下的土地上投資建造乙個菊花園，請你想一想知道了什麼條件才能知道它的占地面積？選一選，並求出菊花園的占地面積？
a：上底5公尺 b：下地25公尺 c：總面積450平方公尺
1、給你2分鐘讀一讀題。
2、獨立完成下面三題
3、匯報交流
（1）問：在做題過程中你遇到了什麼問題？
（2）誰能完成1、2題
（3）第三題你選擇的那個條件，你是如何解決的？
師：看來大家能利用所學知識解決相應的問題，闖關成功了。讓我們一起進入第三關：奇思妙想。
第三關：奇思妙想。
觀察下圖,你能用不同的方法計算下面圖形的面積嗎（單位：厘公尺）
1、小組內共同**解題方法
2、解決問題。
3、匯報交流
4、用自己喜歡的方式評價一下自己
四、課堂總結。
我們順利地闖過了三關，通過這節課的學習，你回家後想對你的爸爸、媽媽說點什麼？
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五上《圖形的面積》專題複習
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