初一數學開平方，開立方找規律
初一（ ）班姓名學號：
1.已知，則
2.已知，則
3.已知，則
4.已知，，則
5.已知，，則
6.已知，則
7.已知，則0.0003的平方根是
8. 已知，則
9. 的立方根是
10. 如果是16的算術平方根，那麼的值為________．
11. 方程組和方程組的解相同，
則 ， b
12.已知的解為，
則 ， n
13. 的算術平方根為（ ）a．2 b．2 c．±2 d．
14. 乙個自然數的算術平方根為x，則的立方根是（ ）
a． b． c． d．
15.已知用x表示y的式子為
16.已知用y表示x的式子為
17.已知用x表示y的式子為
18.已知用y表示x的式子為
19.已知用x表示y的式子為
20.已知用y表示x的式子為
21.已知用x表示y的式子為
22.已知用y表示x的式子為
23.已知用x表示y的式子為
24.已知用y表示x的式子為
25.已知用x表示y的式子為
26.已知用y表示x的式子為
27.已知用x表示y的式子為
28.已知用y表示x的式子為
29.已知用x表示y的式子為
30.已知用y表示x的式子為
31.已知用x表示y的式子為
32.已知用y表示x的式子為
33.已知用x表示y的式子為
初一綜合訓練1
初一（ ）班姓名學號：
1. 解方程組2. 解方程組
3. 如圖，把矩形沿對折，若，
則等於（ ）．
4．如圖，把一塊直角三角板的直角頂點放在直尺的一邊上，
若∠1=50°，則∠2
5.如圖，將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上，∠1=，
∠2=，則∠3
（a） （b） （c） （d）
6.解不等式組：，並把解集在數軸上表示出來.
7．已知點在平面直角座標系的第二象限內，
則a的取值範圍在數軸上可表示為（陰影部分）（ ）
8．若，則
9. 的值是( )a． b． c． d．81
10.已知購買1個足球和1個籃球共需130元，
購買2個足球和3個籃球共需340元．求每個足球和每個籃球的售價；
11.小明在裝修客廳時，購進彩色地磚和單色地磚共100塊，共花費5600元．
已知彩色地磚的單價是80元/塊，單色地磚的單價是40元/塊．
兩種型號的地磚各採購了多少塊？
初一綜合訓練2
初一（ ）班姓名學號：
1．某校有數學教師25名，將他們的年齡分成3組，在38—45歲組內有8名教師，那麼這個年齡組的頻率是
2.中學生上學帶手機的現象越來越受到社會的關注，為此，**記者隨機調查了某校若干名學生上學帶手機的目的，分為四種型別：
a接聽**；b收發簡訊；c查閱資料；d遊戲聊天．並將調查結果繪製成圖1和圖2的統計圖（不完整），請根據圖中提供的資訊，解答下列問題：
（1）填空：抽樣調查中，共調查了名學生；（2）將圖1、2補充完整；
3.為關注兒童成長的健康，實施「關注肥胖兒童計畫」，某校結合全校各班肥胖兒童的人數情況進行了統計，發現各班留守肥胖人數只有 1 名、 2 名、 3 名、 4 名、 5 名、 6 名共六種情況，並製成如下兩幅不完整的統計圖：
則全校班級個數並將該條形統計圖補充完整；
4.增城市某中學綜合實踐科組為了解學生最喜歡的球類運動，對足球、桌球、籃球、排球四個專案進行了調查，並將調查的結果繪製成如下的兩幅統計圖（說明：每位同學只選一種自己最喜歡的球類），請你根據圖中提供的資訊解答下列問題：
（1）求這次接受調查的學生人數並補全條形統計圖；
（2）求扇形統計圖中喜歡排球的圓心角度數
5.某校就「遇見路人摔倒後如何處理」的問題，隨機抽取該校部分學生進行問卷調查，圖7-1和圖7-2是整理資料後繪製的兩幅不完整的統計圖.
請根據圖中提供的資訊，解答下列問題：
（1）該校隨機抽查了名學生？請將圖8-1補充完整；
（2）在圖7-2中，「視情況而定」部分所佔的圓心角是度；
6.某校初三（1）班名學生需要參加體育「五選一」自選專案測試，
班上學生所報自選專案的情況統計表如下：
(1)求的值
(2)若將各自選項目的人數所佔比例繪製成扇形統計圖，
求「一分鐘跳繩」對應扇形的圓心角的度數
7.某學校舉辦一項小製作評比活動，
對初一年級6個班的作品件數進行統計，繪製成如圖所示的統計圖．
已知從左到右各矩形的高度比為2：3：4：6：4：1，其中三班的件數是8．
請你回答：本次活動共有件作品參賽；
8.實施新課程改革後，學生的自主學習、合作交流能力有很大提高，
張老師為了了解所教班級學生自主學習、合作交流的具體情況，
對本班部分學生進行了為期半個月的跟蹤調查，並將調查結果分成四類，
a：特別好；b：好；c：一般；d：較差；
並將調查結果繪製成以下兩幅不完整的統計圖，
請你根據統計**答下列問題：
(1)本次調查中，張老師一共調查了名同學，
其中c類女生有名，
d類男生有名；將上面的條形統計圖補充完整；
(2)扇形統計圖中表示「c」的扇形的圓心角為_______度；
扇形統計圖中表示「a」的扇形的圓心角為_______度；
2 2 1直接開平方解一元二次方程
2.2.1直接開平方法解一元二次方程學案 學習目標 學會用開平方法解形如x2 p或 mx n 2 p p 0 的方程 重點難點 運用開平方法解形如 x m 2 n n 0 的方程 學法指導 1 認真閱讀課本30頁至第31頁的部分了解方程的解法。2 再讀課本劃出不懂的地方。3再讀課本後完成預習自測。學...
22 2 1直接開平方法解一元二次方程
城關中學九年級數學學練稿 班級姓名 學習目標 1 會用開平方法解形如x2 p或 mx n 2 p p 0 的方程 2 經歷列方程解決實際問題的過程，體會一元二次方程是刻畫現實世界的數學模型。學習過程 一 複習完全平方公式 學生活動 請同學們完成下列各題 1 x2 8x x 2 2 9x2 12x 3...
22 2 1用直接開平方法解一元二次方程
學習目標 1 了解形如的一元二次方程的解法 直接開平方法 2 會用直接開平方法解一元二次方程 學習重點難點 重點 會用直接開平方法解一元二次方程 難點 理解直接開平方法與平方根的定義的關係 教學過程 一 複習匯入 如果那麼x叫做a的 記作 如果,那麼記作 3的平方根是 0的平方根是4的平方根 二 自...