《捆小棒》教學設計
【教學目標】
1、 在具體的活動中，認識11－20各數，能正確地數、認、讀、寫11－20各數，知道這些數是由乙個十和幾個一組成的。
2、 通過具體的操作活動，培養學生的操作能力和語言表達能力，使學生體驗數字的含義，建立數字的概念，並培養合作意識。
3、 通過有趣的數學活動，使學生體驗數學的趣味性，感受學習數學的快樂。
【教學重點】
掌握數的意義和組成。
【教學難點】
明確不同數字上數字的含義。
【課前準備】
20根小棒、2根橡皮筋、一把直尺、一台計數器
【設計思路】
「捆小棒」這個教學內容，其實主要是學習認、讀、寫11－20各數，掌握20以內數的順序，初步建立數字的概念，學生在這之前已經學習了有關10以內數的認識及有關10以內的加減法。根據課標的新理念和一年級學生的實際，設計本課例時，著重體現以下幾點：
1、 動手操作，親身體驗。
通過學生親身體驗，感知成功的喜悅，從而激發學生的學習興趣，常言道：興趣是最好的老師，因此，在本課例中，我讓學生在動手中發現知識，學到知識、感悅知識，整個設計力求體現學生由知數學變做數學的思想和在做中學，在實踐**真知的特色。
2、 合作交流，加深體會。
新課程倡導建立具有「主動參與、樂於**、交流與合作」特徵的學習方式，本課例在學生猜測的基礎上，讓他們在學習小組內充分展示各自的思維方法及過程，體會合作的重要性，實現學習互補，思維互補。
3、 從學生的實際出發，尊重學生。
本教學設計根據一年級學生的實際情況，力求體現尊重學生的個性發展。如：在「擺一擺，拔一拔」這個環節中，讓每位學生轉變角色，從學生轉變為老師，給你的同學出題目。
整節課的設計，體現學生是學習的主人。教師是學習組織者、引導者、合作者的新理念。
【教學流程】
一、 提出問題，合作**。
1、 猜測。
（教師拿出一捆10小棒）同學們能猜出有多少根小棒嗎？（教師把學生估計的數板書在黑板上）
2、 思考。
要得出準確的根數，我們應怎麼辦？
（數一數）
你有什麼好辦法能較快地數出整捆的根數？
3、 探索
給每個小組提供一捆小棒，然後各小組數小棒
4、 交流
選擇有代表性的數數方法在全班匯報，可能有：
方法一：一根一根數
方法二：二根二根數
二、 動手操作，感知數的組成。
1、 11的認識
1) 數一數
同學們都有了一捆小棒，再拿出1根小棒，你們知道這表示多少嗎？
（學生馬上就回答出11。）
2) 說一說
你們怎麼這麼快就看出是11呢？怎麼看的？可能出現：
a 因為我本來就知道10上面是11。
b 10加1就是11。
c 一捆是10，再加旁邊的1根，就是11。
3) 討論
11當中有兩個「1」，這兩個「1」表示的意思是一樣嗎？
說說：2個十是（）
3、 拔數練習
1) 教師說，學生拔
2) 4人小組，1人說，另3人拔
4、 看直尺，感知數的順序、大小。
1) 讀一讀各自準備好的直尺，讀一讀。
2) 看看尺子上的數，你能提一些數學問題嗎？
三、 應用新知，鞏固提高。
同學們課上表現很出色，智慧型爺爺高興極了，要帶同學們到遊樂園去玩，但一路上會有許多路牌指示，見到路牌提示要解決一些問題，過了關才能去遊樂園，大家有信心嗎？
1、 看圖寫數。
2、 找朋友。
3、 我會說。
1) 19的前面是（ ），後面是( )。
2) 比14多1的是( )。
3) 17的鄰居是( )和( )。
4) 比16大，又比19小的數有( )。
【自我評價】
20以內的數絕大多數兒童在入學前已初步會數，但對於數的概念卻未必都清楚，同時一年級的小朋友參與數學活動，很少是因為認識上的需要，而只是對數學活動本身感興趣。因此，在本設計中除了落實知識技能的教學目標外，更關注學生的態度，讓學生在玩中學，學中玩。使學生感受到成功的喜悅，體會到學數學是一件很有趣的事。
1、 創設情境，激發興趣。
根據一年級小朋友的年齡特點，一開始創設了猜一猜的遊戲，一下子就吸引學生的注意力，在綜合練習中創設了「智慧型爺爺要獎勵一（2）班的小朋友，帶大家去遊樂園玩」這一情境，讓學生有興趣去參與教學活動。
2、 讓學生經歷知識形成的過程。
「數學知識的思想方法必須由學生在實踐活動中理解、感悟、發展，而不是單純依靠教師的講解去獲得的。」根據這一理念，在教學中我力求從學生的實際出發，讓他們通過有目的操作、交流、討論，讓學生經歷知識的形成過程。
3、 體現師生互動，生生互動。
通過一系列的師生互動，生生互動，讓學生養成與他人溝通，傾聽他人意見的習慣，培養學生的合作意識。
4、 體現數學生活化。
通過讓學生找生活中的數學，讓學生養成平時注意觀察、善於思考的習慣，體會到數學源於生活，又用於生活。
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小學首屆 天潤杯 學科競賽 一 我會注音。50分 做 就 卜 清 結 直 樂 影 作 彩 年 春 出 流 嘴 您 夏 正 在 座 越 己 禮 今 兒 那 鮮 已 令 束 左 哪 明 帶 拿 直 風 穿 休 深 外 得 紙 暖 森 景 底 澡 燈 冷 訴 次 操 什 視 傘 能 找 麼 男 拔 船 熊...
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