三年級語文教學計畫
經過上學期的學習，班上的學習風氣已基本形成。課堂上，學生能夠專心聽講，積極發言，按時完成作業。上課發言很積極、學習踏實、認真、穩定，且語言表達能力、朗讀能力、寫作能力發展全面。
但由於基礎較差、書寫馬虎導致成績不夠理想還有待提高。
教材分析：
本冊教材安排課文28篇，教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容，共分八個單元。分別是「感受多彩春天」、「品味經典寓言」、「體會傳統文化」、「關注精彩發現」「發揮無限想象」、「追憶幸福童年」、「探索自然奧秘」、「遨遊童話王國」。一共選編了28篇課文，其中22篇為精讀課文，6篇為略讀課文。
課文語言規範，符合三年級學生認知特點。體裁多種多樣，內容生動，趣味性強，既體現了鮮明的時代特色，也弘揚了中華優良傳統，激發學生學習祖國語言文字的熱情，增強學生的民族自尊心和自信心，激發熱愛祖國語言文字的情感。「語文園地」包括五個欄目:
識字加油站、字詞句運用、寫話、展示台、我愛閱讀。
教學目標：
1、識認字250個，寫字250個。
2、掌握字的間架結構和書寫規則。
3、繼續培養閱讀的興趣，培養經常閱讀的習慣。在「自檢」中，學生要自查、互查，交流閱讀體會。
4、通過「語文園地」中設計的活動，創設寫話的情境，使學生願意寫，有東西可寫。
教學措施：
1、繼續重視字的教學。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務之
一、堅持在語言環境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務。培養學生主動識字的習慣。
2、鼓勵學生積累課文中的優美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得生活材料。
3、開展有趣的語文實踐活動，在活動中學習語文,學會合作。
4、紮實進行語言訓練,著重進行段的訓練一讀懂一段話，寫好一段話，繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞彙和句式，掌握基本的表達方法。
5、注意聽說讀寫的聯絡。要讓學生通過閱讀學表達,從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法,鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。
教學進度表
周次課時安排教學進度
1 7 開學第一課、1古詩三首、2燕子
2 7 3荷花、4*昆蟲備忘錄、口語交際、習作、語文園地一
3 7 5守株待兔、6陶罐和鐵罐
4 7 7獅子和鹿美麗的鹿角、8*池子與河流、口語交際、習作、語文園地二
5 7 9古詩三首、10紙的發明
6 7 11趙州橋、12*一幅名揚中外的畫綜合性學習、語文園地三
7 7 13花鐘、14蜜蜂
8 7 15*小蝦、習作、語文園地四
9 7 16小真的長頭髮、17我變成了一棵樹
10 7 習作、期中考試
11 7 18童年的水墨畫、19剃頭大師
12 7 20肥皂泡、21*我不能失信、習作、語文園地六
13 7 22我們奇妙的世界、23海底世界
14 7 24火燒雲、口語交際、習作、語文園地七
15 7 25慢性子哉縫和急性子顧客、26*方帽子店
16 7 27漏、28*棗核、口語交際、習作、語文園地八
17 7 期末複習
18 7 期末複習
2019部編版一語下第二單元精編教案
第二單元分析 本單元以為主題。單元內容 本組教材的內容包括 吃水不忘挖井人 我多想去看看 乙個接乙個 四個太陽 語文園地二。認識58個生字 課文中51個，語文園地中7個 書寫27個漢字。課文1 吃水不忘挖井人 教學目標 1 認識本課13個生字和兩個偏旁 心字底 廣字旁 會寫 吃 叫 主 江 住 沒 ...
部編版 第三單元複習
9 阿長與 山海經 1.重點詞語 震悚惶急 恐懼慌張。詰問 2.作者簡介 阿長與 山海經 作者是 原名 字豫才，浙江紹興人。我國著名 家 家 家。1918年5月，首次用 魯迅 的筆名，發表中國現代文學史上第一篇白話 奠定了新文 動的基石。3.朝花夕拾 及 山海經 簡介 朝花夕拾 魯迅散文集。在 莽原...
部編版四語第四單元知識點
第四單元知識點 一.容易讀錯的字 劈開 qi 渾濁 zhy6 zhu5 竭力 ie xi6 肢體 zhi z 軀體 qu 6u 液體 ye yi 溺水 ni ru6 悲慘 cgn chon 佩服 pei bei 懲罰 cheng cheng 遭受 zg0 zhao 女媧 wa w百 花圃 pu pu...