作者：劉洋
**：《河南圖書館學刊》2023年第01期
摘;要：文章分析了少兒圖書館開展親子閱讀活動的現狀及優勢，**了少兒圖書館開展親子閱讀活動的重要性，論述了少兒圖書館開展親子閱讀活動的實踐，提出了少兒圖書館開展親子閱讀活動的建議。
中圖分類號：g258.2文獻標識碼：a文章編號：1003-1588（2019）01-0135-03
關鍵詞：少兒圖書館;親子閱讀;活動推廣
閱讀是人們獲取知識的方式之一，因此少兒要從小養成良好的閱讀習慣。少兒圖書館組織的親子閱讀活動能拓寬少兒的知識面，提高他們的閱讀水平，促進幼兒與家長情感的溝通。
1;少兒圖書館開展親子閱讀活動的現狀及優勢
1.1;現狀
1.1.1;活動輻射面狹窄。
目前，雖然一些少兒圖書館已經認識到閱讀對少兒成長的重要性，但由於資金不足，很少開展親子閱讀推廣活動。此外，一些經濟發達地區的少兒圖書館會組織親子閱讀活動，但活動物件僅限於城市的少兒及其家長。
1.1.2;推廣活動獨立。
雖然有很多少兒圖書館會組織親子閱讀活動，且向外進行推廣，但這兩項工作是相對獨立的。目前，我國的少兒圖書館雖然開展了形式多樣、內容豐富的親子閱讀活動，但是全國性的活動較少。而國外圖書館已經舉辦了多次全國性的閱讀推廣活動，並取得了很好的效果[1]。
1.2;優勢
少兒圖書館開展親子閱讀活動的優勢主要體現在以下幾個方面：首先，少兒圖書館作為社會公共文化教育機構，是對少兒進行綜合性素質教育的重要陣地，能為少兒提供不同型別的書籍，讓他們在不知不覺中養成良好的閱讀習慣，能使他們養成良好的行為習慣，能提高他們的文化修養、語言組織及表達能力。其次，家長是孩子的終身引導者，通過親子閱讀能找到適合孩子的教育方式，用閱讀引導孩子，更好地與孩子進行溝通，培養孩子終身閱讀的意識。
最後，成功的親子閱讀活動能讓少兒在快樂的氛圍中學到知識，也能讓他們感受到家長的關愛，進而促使他們主動走進圖書館、愛上圖書館。
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