高職院校圖書館閱讀推廣的創新策略

作者：王聖戎

**：《漢字文化(教育科研卷)》2023年第03期

【提要】伴隨著網際網路數字經濟的崛起於時間碎片化的衝擊，閱讀方式正在悄然改變，高職院校圖書館遭遇著前所未有的閱讀危機。文章以高職院校圖書館現狀問題為開篇，探索網際網路資訊化與大資料時代以人為本的高職院校閱讀推廣的創新對策。

【關鍵詞】高職院校圖書館閱讀推廣

高職院校圖書館閱讀推廣主要是指借助院校平台，利用院校資源組建而起的圖書資源、現代化閱讀體系、專業圖書分類、舒適良好的閱讀環境等，面向全校師生進行閱讀推廣。其本質在於為師生課餘時間及興趣愛好提供廣闊的資源平台，使其專業知識深度、廣度及知識層面得以拓展。

一、高職院校當前圖書借閱現狀

1.閱讀推廣方式相對單一。網際網路經濟的發展帶動了資訊化的銳變，智慧型終端的普及與高頻次使用讓人們尤其是學生對紙製的圖書等降低了使用頻次及時長。

在資訊化的浪潮下，閱讀推廣模式也應該與時俱進，但數字圖書投入較大及在版權費用等問題上，使大部分院校的閱讀推廣思維受到制約，採用的閱讀推廣方式多為傳統模式。最常見的模式如：新生入校入管培訓、定期在移動終端推廣新進書目、班級會議進行「好書」評推、讀書徵文及閱讀交流等模式。

對於各類平台及方式的應用仍然停留在相對單調、沒有吸引力的思維固化中，因此，傳統模式在新理念下，高職院校的傳統推廣模式在新時期、新需求的推廣中收效甚微，圖書借閱量連年降低。