二年級試卷分析

二年級數學下冊期中試卷分析

席豔豔一、捲麵分析

從試卷捲麵情況來看，考查的知識面較廣，型別比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學生的水平，又有所側重。這份試題尤其注重對基礎知識的檢測，以及學生綜合運用知識的能力。

總的來講，該份試題題目難度適中，對所考的知識點都基本掌握。全班人參加考試，平均分分，優秀率 %，合格率 %。看到成績的同時，我們也要把目光更多關注到試卷反應的各種問題上來。

二、學生答題情況分析

1、第一大題：填空題

此題共有7道小題，考察內容覆蓋面廣、全面且具有典型性，全面考查了學生對教材中的基礎知識掌握情況、基本技能的形成情況及對數學知識的靈活應用能力。此題學生的得分率較高，得滿分的有23名學生。失分較多的是第3小題，有三分之一的學生幾乎失分。

類似的題型雖然在平時教學中講過也訓練過，但是多數學生還是失分，主要原因是不理解有餘數除法，餘數一定要比除數小。為此，這方面的知識在今後的教學中要強化訓練。

2、第二大題：按要求去計算

此題出錯較多，大部分學生對基本計算方法都掌握了，只是在做的過程中，有馬虎、不認真的現象。失分較多的題目是：507+89+127= 52÷9= 。

3、第三大題：思考後再選擇

有的學生沒按要求填序號。

4、第四大題：準備好再操作

此題共有兩道小題，主要是考查學生是否學會運用直尺量線段，畫線段。此題學生失分較多，原因是對字母表示單位不夠熟練，在今後的教學中要加強這方面的訓練。因為學好這部分知識，對於幫助學生以後學習平面圖形和立體圖形有很大的作用。

5、第五大題：想辦法去解答

此題共有3道小題。主要是考查學生的理解能力並與現實生活聯絡起來了，培養了學生的觀察能力和生活應用能力，這些題都貼近實際生活，學生都很感興趣。從學生的答題情況來看，普遍存在這樣乙個問題：

學生的讀題、理解、分析題意的能力較差，掌握知識比較死板，不會變通，特別是學生對題目中的數理邏輯不理解。有的學生亂動筆，寫出來的東西根本就沒有半點邏輯。如：

第（3）小題：買一套運動鞋和一雙溜冰鞋大約需要幾百元？很多同學「大約」不知如何用什麼算式表達？

三、學生失分原因分析

1、概念不清晰、不紮實。

2、解決問題的能力不強。

3、沒有形成良好的學習習慣。

4、缺乏綜合能力培養。

5、學生對計算還存在馬虎現象，基礎知識掌握不紮實。

四、改進措施

1、在今後教學中要加強書寫訓練，嚴格指導，嚴格監控，讓每個學生養成認真審題，認真思考，仔細計算，自覺檢驗的良好習慣。

2、教學中要用教材教，讓學生養成觸類旁通、舉一反三的習慣；不要教教材，不要死學書本知識、不要只幫助學生完成書上習題；教學與生活密切聯絡，增強應用意識。

3、加強基礎，強化習慣。重視數學基礎，加強數學基本功訓練是學好數學的法寶。如：

口算、速算等。另外就是要經常性地對學生進行查漏補缺，科學編制一些簡易又能強化學習結果的材料，給學生解題設定一些障礙，讓學生通過思考、**，解決這些問題不定時地進行檢測、評估、矯正。同時注意學生學習習慣的養成教育。

如: 估算、驗算、認真審題、檢驗方法等。

4、重視過程，培養能力。結果重要，但過程更重要。能力就是在學習過程中形成、發展的。

總之，本次考試題檢測了學生的各種能力，也暗示今後的教學方向。以上是我對本班學生此次期中測試情況做的分析，不當之處，請指教。