華龍區石化路第二小學張淑華
隨著課改的深入，考試評價的形式和內容也在做相應的改變，突現了對學生動手能力和聯絡實際解決問題能力的關注；在發展性上，積極尋求試題呈現形式的多樣性，加大聯絡生活實際的數學知識的考查力度。具體而言，此次命題題量大，題目型別瑣碎靈活。不但考察學生基礎知識及口算、筆算能力又考察了學生的觀察、分析、及解決問題的能力和動手能力，還考察了學生認真審題及細心答題的習慣。
考生捲麵得分率及失分狀況分析
試卷共分六個大題：
（一）填一填。
共10小題。出錯最多的是第4、10題。這兩道題都是考查學生對「萬以內數的認識」這部分的知識的掌握，出錯原因是部分學生沒有靈活掌握所學知識，學得不紮實。
（二）小法官判一判
共5小題。此題較簡單，失分很少，個別孩子因為粗心失分。
（三）我會畫。
學生失分率較高，不能正確定位，圖形畫得不準確。
（四）口算及列豎式計算，以及比較大小和列式計算。
共四題，正確率較高。
（五）統計。
第五題的計算中失分，原因是沒看清題目給的數字資訊，很混亂。而且試卷也出現了問題，統計圖的方格畫的少了一格
（六）解決問題。
共4小題。第三題在乙個題目**現了3個不同的問題，學生不知道逐一解答，反而無從下手，一般都是直接答出哪種商品降價最多，而忽略了過程，因此失分。在提出乙個數學問題時提的問題也是五花八門，語言組織能力不好，好多學生不懂題意，加上分值較大，造成學生失分率比較高，看來在今後教學中學生認真讀題，理解題意需要強化訓練。
特別是第4小題，此題本身有一定難度。很多孩子弄不清楚題意，因此失分較多。
今後工作努力的方向：
1、低年級學生加強學習習慣和主動學習能力的培養。
2、加強數學知識與現實生活的聯絡，注重知識形成過程與能力發展並重。
3、繼續加強基礎知識夯實和基本練習到位、練習多樣的訓練。
4、教師應多從答題錯誤中深層次反思學生的學習方式、思維的靈活性，聯絡生活、培養數學能力等方面的差距，做到既面向全體，又因才施教。
二年級試卷分析
二年級數學下冊期中試卷分析 席豔豔一 捲麵分析 從試卷捲麵情況來看，考查的知識面較廣，型別比較多樣靈活，同時緊扣課本 貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用 計算 思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學生的水平，又有所側重。這份試題尤其注重對基礎知識的檢測，以及學生...
二年級語文試卷分析
4 對今後教學的幾點看法 1 重視字詞教學，夯實語文基礎 字詞教學是語文教學的重要內容之一，是閱讀和寫作的基礎。要學好語文，首先要識字，要掌握一定數量的字和詞。從本次檢測中，我們發現，有部分學生字 詞不過關。要提高學生的成績，首先應重視字 詞的過關。在檢測卷中，字 詞類的題目只要學生平時稍加努力，就...
小學二年級試卷分析
二年級數學試卷分析 1 試卷分析 從整體上看，本次試題難度適中，六個大題，內容不偏不怪，符合學生的認知水平。試題注重基礎，內容緊密聯絡生活實際，注重了趣味性 實踐性和創新性。有利於考察數學基礎和基本技能的掌握程度，有利於教學方法和學法的引導和培養。本次試題依據新課標的要求，從學生熟悉的生活索取題材，...