2013—2014學年度第二學期
本學期的期中測試工作已經結束，從學生答卷的基本情況(平均分、合格率、優秀率等)可以得知。下面作具體剖析：
一：試卷命題分析：
本次考試命題以二年級語文（下冊）教材為依據，試題分為九大題，滿分100分。分別考查了學生對字、詞、句、篇、章等語文基本知識的掌握情況。「字」方面，讀拼音寫詞語，辨字組詞。
「詞」方面，補充成語，選擇恰當的關聯詞，根據意思寫詞語。「句"方面，按要求進行改寫句子，按原文補充句子。「篇」方面，主要注重課外閱讀，從詞義，對重點句段的分析，修辭等方面進行了考察。
作文方面，這次習作沒有加任何的限定，能讓學生圍繞主題，充分的發揮自己的想象力，寫作範圍廣、大，能較全面的考查學生的寫作能力。總體來看，試題結構合理，難易適中，注重語文教學的「知識與技能」、「過程與方法」、「情感態度與價值觀」的三維目標。
二：學生答題情況分析：
從學生答題的試卷來看，在「字」方面，大部分學生對字音、字形掌握較好，能較準確的辨別形近字。詞語方面答得較成功，80%的學生能取得滿分。 「句」方面，精彩補白這道題同學們答得不太好，失分量在15%左右。
在按要求完成句子中，大多數同學對縮句掌握不太好，失分較多。 「篇」方面，學生閱讀能力較欠缺，語言組織和表達欠通順流暢，因此，這方面答得不夠理想。
三：本次考試結果：
這次期中考試參加8人，單科總分1109分，個人平均分87分，及格人數8人，及格率為100%，紅色率88.9%,最高分92分，最低分78分。
四：今後教學應注重的方面及努力方向：
通過本次其中語文考試，分析考試情況，總結成功與失誤之處，在今後語文課教學中應注重以下方面：
1、嚴格按新課程標準的要求組織課堂教學。
2、注重學生平時的讀寫，培養學生學習語文的興趣。
3、按語文教學的三維目標，注重培養學生的語文能力。
4、注重學生的單向轉化工作，以提高班級語文教學的整體水平。
5、培養學生閱讀習慣，平時多讀有益的課外書籍，擴大閱讀範圍，以增大知識量，擴充套件知識面。
6、讓學生讀寫結合，喜歡讀、喜歡寫，培養學生讀寫興趣。
7、在讀寫的基礎上培養學生說的習慣，提高口頭表達能力。
二年級語文上冊期中試卷分析
本次期中考試遵循了新課標中提出的 語文課程評價的目的不僅是為了考察學生達到學習目標的程度，更是為了檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，改善課程設計，完善教學過程，從而有效地促進學生的發展 這一理念。一 試卷特點 1 試卷內容從知識與能力，過程和方法，情感 態度 價值觀三個維度設計，涵蓋了拼音 識字...
小學語文二年級期中試卷分析
2013小學語文二年級期中年試卷分析 這次小學語文二年級期中試卷共十大題，總分為100分。分 基礎知識 佔76 包括抄寫句子 按順序排列大寫字母 讀拼音，寫漢字 換偏旁再組詞 選詞填空 給句子加上標點符號 排列句子 整理句子 按課文內容填空。課外閱讀 佔10 看圖寫話 佔14 這幾類組成。體現了注重...
二年級語文試卷分析
4 對今後教學的幾點看法 1 重視字詞教學，夯實語文基礎 字詞教學是語文教學的重要內容之一，是閱讀和寫作的基礎。要學好語文，首先要識字，要掌握一定數量的字和詞。從本次檢測中，我們發現，有部分學生字 詞不過關。要提高學生的成績，首先應重視字 詞的過關。在檢測卷中，字 詞類的題目只要學生平時稍加努力，就...