朱吳一中七一張琳
指導教師：楊鳳英
從前我還是個文藝少年的時候，我的腦海李常常會浮現這樣的一些問號：為什麼我不能像孫悟空那樣騰雲駕霧，乙個筋斗雲就是十萬八千里呢？為什麼我沒有神筆馬良的那支畫筆，想做什麼揮一揮比便可完成呢？
……無數個問號，零個解答。思考著，思考著，我已不再是那個文藝少年，至少不會再提出這些幼稚而又好笑的問題，因為我已明白，那是虛構的，是不存在的，那是一種文學。
哪個孩子沒有五彩斑斕的夢呢？就像豐子愷筆下的瞻瞻，阿寶。但我們也有不同之處，他們是想著怎樣拉住火車的尾巴，怎樣坐在月亮上；而我則希望用我手中的那支筆，創造出財富，創作出前者所不見，後者所不及的文學。
傳達出我對這個世界的認知與期望。不要說我的夢想太遙遠，再困難的事情，只要分成一小塊，也會被我所戰勝。
從前，我喜歡讀《西遊記》，我喜歡那當中的每乙個人物，包括妖怪。唐僧師傅太老實，但他的心卻是赤紅的，他有「出家人不打誑語」的誠實，有連一條魚都不肯殺死的善良，更有遭遇妖怪的毒手最後卻要放人一條生路的慈悲 。妖怪們太狡猾，但狡猾的好，狡猾的妙，狡猾的淋漓盡致，如果沒有他們的凶險醜惡怎能有唐僧師徒一路的艱險坎坷，終修成正果的曲折故事呢？
這不也正是那妖怪的本性嗎？妖怪，不妖則不怪，若把唐僧當唐長老一樣供著，自然，《西遊記》便成了枯草無味的「取經」了。
我也喜歡讀詩，它融匯了古人對一草一木的欣賞，對湖亭美景的讚嘆。。。。。。，對國家安危的喜與憂。更讓我受到人生的啟迪。
從「高峰入雲，清流見底，西岸石壁，五色交輝」中，我感受到了祖國大好河山的氣息；從「霧凇沆碭，天雲山水，上下一白」中，我似乎親身感受到湖心亭看學士的美景；從「剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭」中，我找到了李後主，親耳聽他闡述了亡國知音的哀愁。
現在我不僅讀中國的文學，我還讀了幾本外國作家的書。在世界文學寶庫中有重要地位的《悲慘世界》，讓我切實感受到了對貧窮人民的悲慘命運寄予一些同情是多麼的重要，著名作家雨果用廣闊的生活畫面，豐富的歷史內容和高超的藝術形式，徹底地揭示了貧窮和罪惡是資本主義的必然產物。亞里斯多德的《政治學》和尼采的《查拉圖斯特拉如是說》，都給了我心靈的震撼。
泰戈爾說：「知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光芒」。在我看來，作為乙個中國人，對於中國的文學，應有個徹徹底底的認識，我願在書中尋找那寶貴的知識，在知識中了解我們的中國。
書，是人創造的，而夢想，是人自己創造的，我要讀好書，好讀書，真真正正的做乙個中國人。
好書伴我成長
書是什麼？書是人類進步的階梯，書是人力量的源泉！讀書讓人感受到世界的奧妙，使人自信，進步，成功！書好比在沙漠中迷途的旅人渴望那一汪清泉。書好比在絕望的深淵突顯的一根藤蔓。書就是在黑暗，迷茫中為你指路的那盞明燈。小時候，我不喜歡看書，可是媽媽卻喜歡看書，買書，書房裡的書櫃裝滿了各種各樣的書。我卻每天抱...
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不知不覺中，書已陪伴我度過了十幾年的光陰 還記得小的時候，聽著媽媽講著 安徒生童話 伊索寓言 一千零一夜 在其中，我明白了我們要對自己，對未來充滿信心，不可輕易小看那些曾經比自己差的人 醜小鴨 其實愛乙個並不一定要占有他的身體，或者掠奪他的靈魂，只要他能夠幸福，自己付出的犧牲也是值得的，在美人魚的身...
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讀 魯賓遜漂流記 有感 我現在根本不知道身在何處，也不只是一片大陸還是乙個海島 是有人，還是荒無人煙 是有野獸，還是沒有野獸 字裡行間透出一絲又一絲的擔憂 恐懼和迷惑。沒錯，這段話來自有著 英國與歐洲 之父 之稱的丹尼爾 笛福筆下的 魯賓遜漂流記 魯賓遜的冒險生涯始於1651年。他數次前往非洲，不想...