《乙個小山村的故事》
孫永文想一想：從**可以看出小山村是個美麗的地方？
山腳下，曾經有乙個美麗的小山村。山上是鬱鬱蔥蔥的樹林，樹邊是清澈見底的小河。人們每天都能聽見鳥兒在林子裡婉轉地歌唱，看到魚兒在小河中自由自在地遊逛。
讀讀想想
「美麗的小山村」發生了怎樣的變化？
「美麗的小山村」多年來的變化以及最後的結果，說明了什麼？
詞語花籃
曾經擴大婉轉包括清澈見底
鬱鬱蔥蔥煙囪減少大量砍倒
裸露黎明咆哮
讀讀寫寫
林——森森林忽——蔥蔥鬱
棵——裸裸露凍——棟一棟樓
端——喘喘氣梨——犁木犁
吹——砍砍刀此——柴木柴
理解詞句
誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍倒，運下來。
一年年，一代代山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……
樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了。
（兩個「變成」非常強烈地體現了人們對森林的破壞；「還有」這句話深刻地表達出對人們把樹木當柴燒這種錯誤行為的一種遺憾和譴責。）
什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
這句話是什麼意思？表達了作者什麼樣的心情？
（這句話說明人們失去了通過破壞自然環境所得到的一切，甚至還有自己的生命。表達了作者的同情心，也襯托出災害的無情，如果人類不珍惜熱愛自然，自然會對人類進行殘酷的懲罰。）
比一比不管怎樣，靠著鋒利的斧頭，村子裡家家戶戶的日子過得都不錯。
不管怎樣，靠著鋒利的斧頭，村子裡家家戶戶的日子過得都還不錯。
「樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的家具……」
從句子中兩個連續的「變成了」你可以知道些什麼？
（人們對森林的破壞非常嚴重。）
說一說1.學習完課文，你有什麼感受嗎？你想對小村莊的村民說些什麼嗎？
2.在你生活的周圍也有破壞環境的行為嗎？請你說一說並對你身邊的夥伴們提出一些希望吧。
小山村的故事
乙個小山村的故事 教學設計 教材分析 乙個小山村的故事 講了乙個美麗的小山村，由於這裡的人們過度的砍伐樹木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防護能力，終於在一場連續的大雨之後，咆哮的洪水將小山村卷走了的故事，告訴人們乙個道理 不愛護自然，必將受到大自然的懲罰，毀壞山林就是毀滅自己。文字淺顯卻寓意深刻...
小山村的故事說課稿
讓 環保 走近孩子身邊 世紀是環保的社會，現在我們生活的環境越來越多的受到汙染，環境保護已迫在眉睫。今天我說課的內容就是小學語文實驗教科書s版教材三年級上冊第七單元以 環保 為主題的第三篇精讀課文 乙個小山村的故事 一 依據課標說理念 語文課程標準 指出 語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成...
小山村的故事說課稿
上林縣大豐鎮皇周小學李連東 尊敬的各位領導 各位評委 各位老師 大家好！我來自上林縣大豐鎮皇周小學的李連東。今天我說課的內容是人教版三年級語文下冊第二單元的第七課精讀課文 乙個小山村的故事 下面我將從以下幾個方面來說一說我對本課的設計。一 說教材 乙個小山村的故事 講述了乙個美麗的小山村，由於這裡的...