教學內容
教學目標1，知識與技能：
第一課我的資訊卡-認識word軟體
學會切換中英武輸入法，學會「智慧型abc輸入法」輸入中文2，過程與方法：
通過製作我的資訊卡的活動，掌握word2007軟體的啟動、退出和儲存文件的方法及用「智慧型abc輸入法」輸入中午的方法3，情感態度與價值觀：
了解word2007檔案處理軟體在我們平時學習活動中起到的作用，提高學習中文輸入法的興趣
教學重點教學難點課前準備教學環節
技能訓練
「智慧型abc輸入法」輸入中文的方法「智慧型abc輸入法」輸入中文的方法
教學過程
教師活動
提前5分鐘練習，老師出示英文打字練習內容或利用金山打字軟體，教師巡視檢查打字姿勢和指法
學生活動開啟寫字板或金山
設計意圖
技能訓練融入課
打字通，錄入內容堂，學生在玩中學
**新知
完成任務一：啟動word2007文件處理軟
件呢？word2007文件處理軟體視窗
件和認識word2007文
又是怎樣的？
檔處理軟體視窗
板書：word軟體的啟動2.布置任務一：執行word2007文字和
認識word2007文字處理軟體視窗
提示：可以通過教材中的跟著做完成，
個別學生上台示範講
也可以通過小組同學互助解
認真傾聽觀察教師巡視
個別輔導
3.請學生展示開啟word2007軟體，強調
認真傾聽觀察
視窗組成
（1）啟動：開始-所有程式
-mocrosoft office-
1.提問：怎樣執行word2007文書處理軟
學生自主學習，在操作中探索新知，學會執行認真傾聽觀察
文字處理軟體視窗
（2）視窗組成介紹
4.歸納小結：
完成任務二
介紹mocrosoft office軟體組成輸入自己的資訊卡
word2007軟體的快捷開啟方法
視窗各部分說明
功能區的顯示或隱藏方法
認真傾聽觀察
5.講解、演示中文輸入法
（1）切換「智慧型abc輸入法」方法：繼續輸入
定位游標-語言欄-「智慧型abc
輸入法」
認真傾聽仔細觀察
（2）用「智慧型abc輸入法」直接輸
入漢字拼音，輸入時會出現對
儲存資訊卡退出
話框，在輸入對話方塊右邊還有
word2007軟體
乙個中文選擇框，看到你所輸
mocrosoft office word2007入的文字後按照文字前面的數字鍵。在中文選擇框沒有找到想要輸入的文字，可以通過鍵盤+和-翻頁查詢
（3）示範輸入資訊卡
板書中文輸入
6.布置任務二：輸入自己的資訊卡。老
師巡視個別輔導7.歸納小結：
（1）說說中文輸入法
（2）輸入對話方塊備選字是第乙個
可以直接按空格鍵確認
（3）助於u和v的代替（4）輸入法快捷開啟和關閉方法（5）注意打字時的指法，特別是在
需要用鍵盤+和-翻頁查詢選擇文字時，不能用滑鼠代替手指
8.講解資訊卡和儲存方法和word2007軟
件的退出
（1）儲存：選擇儲存位置-輸入保
通過實際操作掌握用智慧型abc輸入法，輸入單個中文的方法，突破難點
培養學生良好的打字習慣
讓學生學會word2007軟體的儲存方法和word2007軟體的退出
存檔名-儲存
（2）退出
強調：檔案儲存的位置板書：word的儲存板書：word的退出
鞏固拓展
布置任務三：日記要求：
（1）啟動word2007軟體
（2）切換智慧型abc輸入法輸入日記內
容（3）儲存為日記檔案後退出word老師巡視個別輔導歸納小結
課題小結
1.提問：我們今天學習了哪些內容？2.回顧智慧型abc輸入法輸入單個中文的
方法3.展示學生作品、點評
課堂小結
板書設計
一、二、三、四、
word軟體的啟動中文輸入word檔案的儲存word檔案的退出
欣賞，評價作品給教材中學會了的星星塗上顏色
對所學知識進行歸納小結，有利於學生鞏固知識，提公升能力
認真傾聽仔細觀察學以致用，與生活明確任務
完成拓展任務
結合起來，培養學生綜合運用資訊科技的能力
第一課認識畫圖軟體
教學目標 1 了解windows畫圖的軟體組成，能說出視窗各部分的名稱。2 會熟練設定影象大小會改變線條大小，會畫直線等。3 激發學生電腦繪畫的創作熱情。教學任務 了解畫圖的軟體組成，能說出視窗各部分的名稱教學方法 任務驅動。教學重點 難點 會熟練設定影象大小 前景色和背景色的設定，會改變線條大小，...
倍的認識 第一課
教學目標 1 理解 倍 的意義。2 會求乙個數是另一數的幾倍。3 使學生深入理解除法的意義，體會知識的發展與聯絡。4 在與同伴共同 的計算方法的活動中，培養學生學習數學的興趣。教學重點 理解 倍 的認識，會求乙個數是另乙個數的幾倍。教學難點 理解 倍 的認識。教學準備 多 預習要求 一 借助實物理解...
第一課我是誰
課程名稱 我是誰模組名稱 我的個性秀 課題 我是誰課題課時 第一課時 課前準備 鏡子 教學目標 1.學生對我是誰的問題產生興趣 2.學生了解本課程的目的，內容及實施，評價方式3.學生組建自己的小組，學會分工，樹立團隊意識教學活動 活動一。出示課堂規則 活動二 團隊組建 活動三 鏡中的我 1.聽錄音，...