解：設4.小組交流質疑（限時3分鐘，要求動作迅速，積極思考，用彩筆總結規律方法）
1、觀察上面的四個方程，回答下列問題：
（1）、每個方程含有幾個未知數？ （2）、含未知數的項的次數是多少？
（3）、方程兩邊是整式還是分式？
2、模擬一元一次方程的定義給二元一次方程下個定義吧
含有並且的方程叫做二元一次方程.
例如項的次數就是指
嘗試練習、鞏固所學。（限時2分鐘，思考問題要全面，回答問題要積極）
判斷下列方程是不是二元一次方程？如果不是，請說明理由。
（1）4ａ-2ｂ+3ｃ=0（ ）（2）3y+— =0（ ） （3）2ａ=4（ ）（4）㎡+y=0（ ）
（5）3x=2+5y（ ） （6）ｎ+2ｍn=5（ ） （7）5a+20b=49 （ ）
【解後反思】：二元一次方程應滿足怎樣的條件？
二、展示交流（要求：（1）展示同學要聲音洪亮，語言清晰 (2)全體同學要認真傾聽，積極質疑，補充觀點。用時15分鐘）
5.小組匯報交流（限時2分鐘）
公園門票老牛和小馬雞兔同籠
x + y = 8x-y=2x + y = 35
5x + 3y = 34 x+1=2(y-1) 2x + 4y = 94
思考：每兩個方程中,x 的所代表的物件相同嗎? y 呢?
小組匯報交流（限時2分鐘，要求用彩筆總結）
含有的兩個所組成的一組方程,叫做二元一次方程組.
注意：（12
訓練測評，反饋矯正（限時5分鐘）
判斷下列方程組是不是二元一次方程組？如果不是，請說明理由。
x+y=1 5m-n=0 x=0 2ab=6 3m=2n x=1
x+z=2 3㎡=9 y-3x=5 4b=8 2m+n=8 y=2
（四）自主學習，當堂展示（限時4分鐘，要求對照提綱先自學再小組交流）
自學第4頁（做一做）提綱：
1、什麼叫做二元一次方程的乙個解
思考（1）怎樣理解定義中「適合」二字的涵義？
（2）x=2是一元一次方程3x+4=8的解嗎？
（3）試找出x+ y =4的三個解？
（4）二元一次方程的解有個
2、什麼叫做二元一次方程組的解
思考：定義中「公共」二字有什麼含義？
6.教師精講點撥（（限時6分鐘，要求激情高效深入,討論有針對性。
1、x=6x+y=8
y=2究竟是不是二元一次方程組 5x+3y=34的解呢？張三和李四為了這個問題爭論不休，張三說 x=6 滿足 x+y=8，所以它是這個二元一次方程組的解，李四卻說它只滿足x+y=8，而
y=2不滿足5x+3y=34,因此它不是這個二元一次方程組的解，請你為他們評評理吧！
2、下面四組值中，哪些是二元一次方程 2x+ y=10的解？
x=-2x=3x=4x=6
（1） y=62) y=43) y=3 (4) y=-2
3、二元一次方程組 x+2y=10 的解是
y=2x
x=4x=3x=2x=4
（1）y=32) y=63) y=4 (4) y=2
三、反饋拓展（用時18分鐘）
（限時5分鐘，要求激情高效深入,討論有針對性。）
分小組大比拼（六組題目見課件）
7.課堂鞏固練習
做課本隨堂練習
8.教學小結提公升（限時2分鐘）
（1）本節課你有哪些收穫？還有哪些困惑？
（2）你覺得本節課哪位同學表現最好？你從她身上學到了什麼？
9.課堂達標檢測：（限時4分鐘，要求全員參與，激情投入，超越目標。）
1、2x+3xy=20是二元一次方程嗎？
2、x=0
y-3x=5是二元一次方程組嗎？
3、二元一次方程組 x+2y=1的解是（ ）
2x+3y=0
a x=3 b x=-3 c x=3d x=-3
y=-2y=2y=2y=-2
二元一次方程組
1 方程組的解是 a b c d 2 設方程組的解是那麼的值分別為 a b cd 3 在等式中，當時，a 23b 13c 5d 13 4 關於關於的方程組的解也是二元一次方程的解，則的值是 a 0b 1c 2d 5 方程組，消去後得到的方程是 ab cd 6 二元一次方程4x 3y 12，當x 0，...
二元一次方程組
二元一次方程組單元測試題 班級 學號 姓名 一 填空題 每小題3分，共24分 1 由方程可得到用表示的式子是 2 已知是方程的解，則 3 如果與互為相反數，那麼 4 如果,那麼的值是 5 如果方程組與方程y kx 1有公共解，則k 6 方程在正整數範圍內的解是 7 有大小兩種原子筆，3枝大原子筆和2...
二元一次方程組
知識點回顧 x y 22 2x y 40 像這樣含有兩個未知數，並且含有未知數的項的次數是1的方程叫做二元一次方程。例1 下列方程中是二元一次方程的是 2x 5 y x 1 2 1 xy 3 5x 2 y 1 x2 3y 0 x 1 2y 3.例2 若方程x2 m 1 5y 2 3n 7是二元一次方...