3、把握特點，活用教材。新課程對小學數學教材做了重大變革，其突出了：注視學生的生活經驗、密切數學與生活的聯絡，倡導多樣化的學習方式，關注學生的情感體驗，為了讓學生感受到數學**於生活，所學的數學知識都必須是我們現實生活中實際存在的，所以每節數學知識的出現，教材都提供了具體的生活情境，讓學生在具體的情境中提出數學問題，在解決問題的過程中獲取數學知識。
教學是教師和學生積極互動，共同發展，相互交往的一種活動，它不是唯一的課程資源，因此一套教材所提供的各種素材並不是所有內容都適合每一位學生。所以教師在課堂教學中要「用好」教材，而不能「教好」教材，在設計教學的過程中要活用教材。
總之，我認為義務教育階段的數學課程基本出發點應該是促進學生全面、持續、和諧的發展，為了學生的一切發展而去教學，真正做到知識與育人相結合，打破傳統的應試教育，提高學生綜合能力，真正實現素質教育。
新課標學習總結
乙個月的時間裡，在學校領導和全體教師的努力下，圓滿的完成了 新課程標準教材學習 計畫的各項工作內容，對學習好新課程標準 教材 實施好新課程，起到了積極的促進作用！在以為的工作中力求 一 要改動學生被動學習的狀態。課堂上教員要多給學生考慮的時間和空間，教員要少講，少給學生詳細辦法，充沛發揮學生主體位置...
學習新課標反思
小學語文新課標教學反思 長崗中心王麗賢 最近，我縣廣大教師按照市教育局和進修校的部署，又展開了一次 課程標準 學習，通過學習更加使我認識到我們教師必須更新教學觀念，改變原有的教學模式，不斷鑽研教材，學習新理念 新方法，全面了解自己的學生，切實有效地完成好教育教學任務，為學生搭建自我發展的平台，把自己...
學習新課標體會
學習 品德與社會 新課標的心得體會 陳穎 我們紅山區第十六小學組織全體品社教師學習了義務教育階段品社學科課程標準，通過學習 品德與生活 新課標，加深了我對新課程改革的理解與體會，進一步認識到了新課改的必要性和緊迫性。學習過程中，我也收穫頗多，倍受鼓舞。下面談談自己的收穫體會和一些感悟。現在的 品德與...