四、讓學生「飛」起來。小學生是想象的大師，每個學生都具有豐富的想象力，在想象的空間孩子是最自由的，他們在這自由的空間中大膽探索、想象、思索，有時甚至還會去奇思異想。這種潛能倘若能有效地挖掘，學生就能開展想象的翅膀，飛向知識的太空。
開放題的練習是學生展開想象的有效憑藉，教學0的加減法是安排了□－□=0、0+□=□、□－0=□這三題，答案都是開放的。再如，教學6、7的加減法時安排了□+□=6。這些習題，給予學生很大的空間去思索、去想象，培養了學生的思維能力，讓學生掌握更多的數學思想方法。
數學課程標準中指出學生的數學學習活動應當是乙個生動活潑的、主動的和個性的過程。成功的教育就應該能喚起學生要學習的需求。以「合作者」的身份參與學生的學習活動；要善於創設各種機會，幫助學生去探索知識的奧秘；用心營造一種學習氛圍，讓學生以活躍、旺盛和高昂的精神狀態去積極參與學習過程。
面對新課程改革的挑戰，我們必須轉變教育觀念，多動腦筋，想辦法，使學生從生活經驗和客觀事實出發，讓學生享受「數學學科的快樂」且快樂的學數學。
新課標學習體會
數學是對現實世界的一種思考 描述 刻畫 解釋 理解和應用，其目的是發現現實世界中所蘊藏的一些數與形的規律，為社會的進步與人類的發展服務。數學是乙個非常美的領域，這是因為數學的主要部分是由人類的心靈創造和構成的。數學與科學技術 人文科學 經濟發展等都有著廣泛的聯絡。數學 於生活，又運用於生活。在我們身...
新課標學習體會
新的課程標準已經在全國各地風風火火的開展起來了，作為一名剛工作的年輕教師，我有幸趕上這改革的列車。對於新課程標準，我談談自己的一些心得體會。最近我在一些書刊上看到一些學生對自己心目中的數學課的看法，我摘錄了一部分 我喜歡上這樣的數學課 老師不是整天把我們困在教室裡埋頭做作業，這樣會搞得我們頭昏腦脹，...
新課標學習體會
新課標下小學數學高效課堂的探索與思考 小學數學新課標學習心得體會 汪集街中心小學李華榮 隨著課程改革的不斷深入，我們都越來越關注課堂教學的實效性問題，越來越追求課堂教學的 實 與 活 真正關注學生的收穫，思考學生的發展。什麼樣的數學課堂是高效的？在實踐中，我認為 課堂的高效，始於教師，源於學生。高效...