課題：電腦美術
學習領域：綜合探索
課時：1 課時
教學目標：1 指導學生開啟電腦並進入作業系統畫圖程式的介面。
2 指導學生採用介面上的繪畫工具進行繪畫和複製、貼上遊戲。
3 引導學生通過簡單的創意和操作感受電腦美術課的樂趣和成功的喜悅。
教學重點：引導學生採用介面上的繪畫工具進行繪畫和複製、貼上遊戲。
教學難點：引導學生採用介面上的繪畫工具組合新穎的畫面。
作業設計：利用複製、貼上的功能組合畫面。並且可以用改變大小的教學過程：
（一） 引導階段：
師：同學們我們學過電腦繪畫，並且用畫圖軟體畫了很多漂亮的畫，那麼你們用畫圖軟體畫過那些畫？都用到了畫圖軟體中的那些工具？
生：鉛筆工具
師：老師這裡也有一幅同學的電腦作品，是乙隻小鳥，可是它很孤單，它想讓同學們為它找乙個同樣的夥伴，可以用什麼辦法去找呢？
（二）新授階段
生：用手來畫，畫乙個和它一樣的。
生：用電腦繪畫。
師：用那一種方法更簡單？
生：電腦繪畫
討論：從畫圖軟體中的那裡可以找到？去找找看！
（讓學生上講台來找給大家看。）
師：請同學們試一試，一起來製作更多的。
生：鞏固練習。
師：同學們電腦繪畫有趣吧！老師也非常喜歡用電腦繪畫。
想不想和老師共同完成一張電腦畫？
生：想。
師：我來操作，你們幫我思考。（講解繪畫過程）（三）學生創作教師輔導
略（四）互評
第11課《電腦美術》課後反思
從這節課中，可以開出學生在課堂中積極主動，課堂氣氛活躍，學生敢於發言，富有創造性。讓學生真正成為課堂上的主體，這也正是上一節課的關鍵。一 玩中學習 從上面的教學可以看出，學生的年齡小，在有限的40分鐘內，不僅讓孩子們學到知識，而且讓他們在輕鬆，愉快的氣氛中學習。同時也看到孩子們的求知慾望高，而且表現...
電腦美術教學反思
一 玩中學習從上面的教學可以看出，學生的年齡小，在有限的 40 分鐘內，不僅讓孩子們學到知識，而且讓他們在輕鬆，愉快的氣氛中學習。同時也看到孩子們的求知慾望高，而且表現慾望，創造性都表現的很突出，學生真正成為學習的主人。興趣的重要性以往的填鴨式教學已不適應學生的發展，啟發學生，引起興趣，這是學生所需...
1 1初識我的電腦
教學目標 1 了解電腦及其應用 認識電腦組成 2 掌握滑鼠的基本操作 3 培養學生對電腦的興趣和正確使用電腦的意識 重點 1 認識電腦硬體組成 2 掌握滑鼠的基本操作 難點 1 硬體與軟體的區別 2 雙擊操作 3 學生行為習慣培養 教學過程 一 匯入 出示電腦 幻燈片 同學們，馬上就要和電腦交朋友了...