教學目標：
1、了解電腦及其應用；認識電腦組成
2、掌握滑鼠的基本操作
3、培養學生對電腦的興趣和正確使用電腦的意識
重點：1、認識電腦硬體組成
2、掌握滑鼠的基本操作
難點：1、硬體與軟體的區別
2、雙擊操作
3、學生行為習慣培養
教學過程：
一、匯入：
（出示電腦**幻燈片）
同學們，馬上就要和電腦交朋友了，你們是不是很興奮？第一次接觸電腦可能會覺得它很神秘，沒關係，千里之行始於足下，只要大家認真學習，就能一步步了解它，熟悉它，掌握它。
取出實物滑鼠（方便展示）：同學們有認識它的嗎？
這個帶有小尾巴的東西像不像乙個小老鼠？其實它是乙個滑鼠，它是電腦的乙個組成部分。今天我們就來簡單認識一下電腦。（板書標題）
二、新授：
（一）電腦在生活中的應用
師：同學們，你們對電腦了解多少呢？你知道它都有什麼用途呢？
生：聊天，查詢資料，聊天，玩遊戲等
師：（總結，幻燈片出示電腦應用的**）同學們說了很多電腦的應用，我們一起來看看吧。
在醫院中，電腦可以用來給病人做檢查；
在超市裡，工作人員用電腦來收費；
在銀行中，可以實現自助取款；
在家裡，我們可以用它來購物、查詢路線等，還可以用它進行學習。
在生活中，我們無時無刻都在接觸著電腦，可以說，電腦在生活中無處不在，在科技如此發達的今天，如果沒有電腦這個工具，生活將是什麼樣子的？
美國著名預言家——約翰·奈斯位元曾說過：「早上鬧鐘彬彬有禮的問你要不要喝杯新鮮咖啡，得令後便告訴壺開始煮；你可以從辦公室發電子郵件給你的智慧型冰箱，問今晚如果要做蔬菜千層麵餅，缺少什麼材料，冰箱會和櫥櫃討論，然後發電子郵件給網上蔬果送貨公司，訂購缺少的材料，對方會在今晚6點，把貨送到門口。」
這就是電腦給我們帶來的生活。
假如，明天沒有電腦，生活將會怎樣？你們自己想想。
（二）電腦硬體的組成
（1）師：電腦的本領可真不小，下面我們就來認識認識它吧。
你們知道電腦有哪些部分構成嗎？
學生絡繹不絕的回答：主機、顯示屏、滑鼠等。
我們來看下幻燈片上的電腦（為方便教學，使用的電腦**跟我們機房使用的電腦型號一致），這跟我們現在正在使用的電腦是不是一樣？這些我們看得見摸得著的實實在在的東西我們把它叫做硬體，它是由主機和外部裝置兩部分組成的，主機是電腦的核心部件，電腦的主要部件都在主機內部，主要有cpu、儲存器和主機板等（出示幻燈片）。外部裝置我們按照功能上劃分又有輸入裝置和輸出裝置之分。
所謂輸入裝置是指我們向電腦輸入資料和資訊的裝置，通常有滑鼠、鍵盤、麥克風等（出示幻燈片）。所謂輸出裝置是相對於輸入裝置而言的，把各種計算結果資料或資訊以數字、字元、影象、聲音等形式表現出來，這種裝置就叫做輸出裝置，如顯示器、音箱等（出示幻燈片）。
只有硬體的電腦是不可以進行任何工作的，電腦只有依賴於軟體，才可能更好的為人們服務。
綜上，電腦由硬體和軟體兩部分組成的。軟體在以後學習中我們會慢慢遇見。
（2）出示電腦組成的**，標號，讓學生按照號的順序來說說電腦硬體並分清外設的種類（加深印象）。
（三）、滑鼠的操作
師：今天你們知道了這麼多電腦的硬體裝置，下面我們就來學習使用其中的乙個-滑鼠。首先我們先來認識一下滑鼠。
1、認識滑鼠
師：你們知道通常滑鼠有幾個鍵子？
生：三個
請你快速找出你的滑鼠的三個鍵子，下面我們來看看滑鼠的握法。
（幻燈片出示滑鼠外形圖和滑鼠的握法**）
跟老師一起來感受一下。食指按下滑鼠左鍵，中指按下滑鼠右鍵，食指快速按滑鼠左鍵兩次。
滑鼠的使用方法：指向、單擊、右擊、雙擊、拖動
教師演示基本操作
將滑鼠指向我的文件，在桌面空白處單擊，指向我的電腦並單擊，雙擊我的電腦，單擊關閉，右擊我的電腦，右擊空白出，單擊屬性，單擊關閉。
（四）規範使用電腦
出示幻燈片，讓學生指出**中學生的操作姿勢是否正確，教會學生在使用電腦時合理安排時間並保持正確姿勢。
講解進行上機操作時的注意事項。
（五）、正確開啟電腦
（出示幻燈片顯示器和主機）找到開關的位置
1、開啟顯示器開關；
2、開啟主機電源開關；
3、進入電腦桌面，觀察電腦桌面的組成（圖示、開始按鈕、滑鼠指標、桌面背景、工作列、通知區）
（五）遊戲練習滑鼠操作
講解遊戲的開啟和關閉操作以及結束後關閉電腦。
三、小結
今天我們簡單認識了電腦，還知道了電腦的硬體組成，和滑鼠的操作。下面來看看我們的收穫吧。
板書：初識我的電腦
一、電腦及其應用
二、電腦硬體組成
三、滑鼠操作
四、正確使用電腦
第一單元我的電腦世界活動1初識我的電腦
一 教材分析 本活動是學生步入初中階段的第一節資訊科技課，是為零起點學習排除學習障礙而設計的。讓學生從直觀上感受計算機的硬體組成，目的是讓學生了解計算機的基本知識，消除計算機的神秘感，為後續的學習打下良好的基礎。本活動分2個階段來完成 1 認識我的電腦 2 開啟我的電腦。二 學情分析 由於本單元整體...
七上單元一活動1初識我的電腦
課題學習目標 第一單元活動1初始我的電腦課時1授課時間年月日 1 了解計算機硬體知識。2 了解計算機的組裝過程。3 通過觀察分析，歸納總結計算機的組成。4 通過學習，了解計算機的硬體知識。5 通過實踐和學習，了解計算機的組裝過程。6 通過對計算機工具的使用，培養學生善於觀察分析和總結知識的能力。7 ...
11電腦美術
課題 電腦美術 學習領域 綜合探索 課時 1 課時 教學目標 1 指導學生開啟電腦並進入作業系統畫圖程式的介面。2 指導學生採用介面上的繪畫工具進行繪畫和複製 貼上遊戲。3 引導學生通過簡單的創意和操作感受電腦美術課的樂趣和成功的喜悅。教學重點 引導學生採用介面上的繪畫工具進行繪畫和複製 貼上遊戲。...