課題學習目標
第一單元活動1初始我的電腦課時1授課時間年月日
（1）了解計算機硬體知識。（2）了解計算機的組裝過程。
（3）通過觀察分析，歸納總結計算機的組成。（4）通過學習，了解計算機的硬體知識。（5）通過實踐和學習，了解計算機的組裝過程。
（6）通過對計算機工具的使用，培養學生善於觀察分析和總結知識的能力。（7）通過對計算機連線的了解，培養學生深入**和動手實踐的能力。計算機的硬體組成，及對計算機的硬體組裝過程，特別是機箱中各部件在主機板上連線。
引導學生在動手製作前進行規劃設計以及明白制定計畫的重要性和必要性。講述法、任務驅動法、實驗法、合作**法。（1）課件（2）案例庫
教師活動
今天是給大家上的第一節課，首先我自我介紹一下。現在我們的日常生活時刻電腦都發揮著巨大的作用，認識電腦、了解電腦的組成和掌握電腦的基本操作就顯得尤為重要了。今天我就帶領著大家來認識一下電腦。
隨著人們生活水平的提高，計算機已普及到千家萬戶，同學們也會經常接觸計算機，有沒有同學能夠說出計算機都是有哪幾種呢？
請同學們說一說電腦的用途？你認為常見的有哪些。一、了解計算機組成
乙個完整的計算機系統通常由硬體系統和軟體系統兩部分組成。什麼是硬體呢？我們把看得見、摸得著的裝置稱為「硬體」，現在每位同學身邊都有有一台計算機，那你們看看都有哪些硬體裝置呢？
同學們有沒有開啟過主機呀？
那你看到主機內部都有哪些硬體呢？
我們就驗證一下這位同學說的對不對？
請同學們把課本開啟第4頁看看圖1.1.6主機內部有：請一位同學給大家說說主機部有哪些硬體。一台計算機有這麼多硬體，我們能不
學生活動
再次備課
學生思考
回答教師的問題（台式、一體機、筆記本、平板等）
同學們積極踴躍的回答問題
鍵盤、滑鼠、顯示器、主機開啟過，
電源、顯示卡、記憶體硬碟光碟機、主機板
1學習重點學習難點教學方法教學準備教學流程
激趣示經
示範傳經
合作悟經
展示亮鋤
整合落鋤
拓展延鋤
課後反思
能給這些硬體分類呢？我們又按照什麼原理分類呢？
請同學們閱讀課本4頁知識庫找出答案。給同學們3分鐘時間閱讀知識庫4頁至5頁找出
（1）哪些是輸入裝置、哪些是輸出裝置？
（2）儲存器的種類並舉例
二、動手開啟我的電腦了解了計算機中的硬體，同學們想不想開啟我們的電腦一看究竟呢！
請同學們完成p6的練習
規範使用電腦：在四月電腦時，我們應合理安排時間，保持正確的操作姿勢，養成良好的使用習慣。
相互幫助動手開啟電腦
完成使用滑鼠練習
請同學們自己完成p9，監督同桌的姿勢。
學生完成p11活動評價
1、由於現在學生對電腦太熟悉了，本節課內容就是反覆強調一些基本知識及一些注意事項。
2、課堂氣氛活躍，紀律有待加強。2
第一單元我的電腦世界活動1初識我的電腦
一 教材分析 本活動是學生步入初中階段的第一節資訊科技課，是為零起點學習排除學習障礙而設計的。讓學生從直觀上感受計算機的硬體組成，目的是讓學生了解計算機的基本知識，消除計算機的神秘感，為後續的學習打下良好的基礎。本活動分2個階段來完成 1 認識我的電腦 2 開啟我的電腦。二 學情分析 由於本單元整體...
七上單元一活動4輕鬆輸入中文說課稿
各位評委 老師 你們好！今天我要講的課題是 活動4 輕鬆輸入中文 課本第30頁 首先，我對本節教材進行一些分析 一 教材分析 說教材 輕鬆輸入中文 是新版七年級資訊科技教材第一單元 活動4 的內容。在此之前學生已學習了 活動3 規範的英文輸入，這為過渡到本節的學習起著鋪墊作用。本節課的主要內容是熟悉...
七上英語預備單元1第一課時
starter unit1 1a 2b 第1課時 備課組 語英組備課人 王巖審核人 羅亞立 日期 班級 姓名 學習目標 1.知識與技能 1 識別和掌握八個人名。2 學會早上見面打招呼的用語。3 正確認讀aa hh八個字母。2 過程與方法 1 聽說訓練語法講解及展示 2 能利用所學對話進行問答，模仿對...