第三屆教代會領導個人述職材料
xx區xx小學xx
xx年5月
參加學校開展的群眾路線教育實踐活動，通過學校黨支部組織集中學習與教育，按要求深入村組農戶，廣泛徵求意見和建議，對照xx區、學校有關檔案規定，對照「三嚴三實」和「**讓」要求，對照學習弘揚焦裕祿精神，緊密自己的思想實際和工作經歷情況，按照黨的群眾路線教育實踐活動「照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病」的總要求，思近年來，在工作、生活中人生觀、世界觀支配個人的所作所為，進行了自我認識與批評。不對之處敬請黨支部、同志們予以批評指正。
一、遵守黨的政治紀律情況
我是一名在鄉村學校工作十年的基層教師，中國共產黨政治紀律是我政治生命中的明燈，指引我做人做事準則。一直以來，我牢記入黨誓詞，深入學習黨的各大會議精神，堅定「永遠跟黨走」的政治信仰，表裡如一地擁護黨的領導，遵守黨的紀律，對黨忠誠。在政治原則、政治立場、政治觀點上，同區委、學校黨支部保持一致。
雖為一名普通教師、普通黨員，但遵守黨的紀律上嚴格要求自己，將自己放在更高的層面嚴要求。
學校黨支部決定的工作原則和工作方針，在工作中、生活中能堅定黨支部立場，敢於同黨支部異聲做解釋、做鬥爭，及時提醒和糾正違反黨支部政治紀律的行為。堅決服從組織安排，不向組織討價還價。能夠做到令行禁止，貫徹好上級的各項指示。
二、貫徹**八項規定精神、轉變作風方面的基本情況
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，特別是**八項規定出台以來，我個人的作風發生了大的轉變，一些過去常見的不良現象正逐步消失。
在節儉方面：工作中一些難改變的習慣有了變化，如在紙張列印中，原先僅用一面，字型較大，現在逐步採媽反面列印;下鄉時，電腦多處於待機狀態，回辦公室就用習慣得到改變。
在開會方面：每週召開的例會，能長話短說，用簡短的語言說出上週所做工作，幾點點明本週工作，對需要同事協調的工作上喜好開門見山。會前找時間對上週工作回顧，總結上週工作存在的問題，對本週工作圈圈點點，對於執行效果、執行力度有了分析，**問題根源。
在用車方面：為了學校發展和關係到廣大師生利益，本人開著自購、自養私家車為學校事情忙碌。
在調研方面：經常深入教學一線關注教師教學情況和和學生學習情況，本學期三個月時間裡先後聽評課指導教師47節課。將發現的問題拿回後，分析事務本質，形成調研材料，向老師反饋，提出多種解決方案，利於問題盡早解決。
在生活作風方面：生活作風檢點低調，不參與賭博，不酗酒。工作中是處於直接辦事人員位置，堅決杜絕收好處行為。沒有違背紀檢規定，舉辦私人宴席收受他人財物行為。
在領導作風方面：雖為副校長，按現行操作，即是領導又是辦事人員，如安全衛生、教學管理、隊伍建設、學校發展等工作，都是身處一線，全面完成上級檔案規定的事情，所聯絡的各科室工作，在需要的前題下，都能與部門保持一致，少了霸權的領導的做風。
通過這次「三嚴三實」有關規定精神，我個人的作風發生了很到的轉變，不斷返回到乙個共產黨員應該的身份，重歸黨章黨紀的原點。也有不少暴露的問題，有問題就思考如何去改進，是執行「八項規定、六項禁令」最有力的保障。
三、存在的突出問題
1、理論學習不夠
雖按時參加黨組織組織的集中理論學習，但不能系統、全平的掌握理論知識精華，武裝自己頭腦。
2、工作作風不紮實
重點工作，自己去幹，幹完後，不計較工作效果，不總結工作經驗，不提創新方法。
鄉村學校工作十多年，所做工作年年做，年年都是老生常談事，用老經驗幹事，不圖上進，不圖創新，只要維持在正常的工作水平上，就得過且過，安於現狀的思想，缺乏較強的憂患意識和創新精神。
3、有些畏難情緒
具體工作中，如撰寫材料、教師培養，因所幹工作，大多手下沒人，只是一人埋頭去幹，一碰到麻煩事，就愛先放下，或匯報，將困難暫時放下，形成了工作效率低下，工作難以順利開展，工作中畏難情緒嚴重。
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三嚴三實個人對照檢查發言稿
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