教師三嚴三實對照檢查材料
通過黨的群路線教育實踐活動的學習，我深刻認識到學習弘揚焦裕祿精神、踐行「三嚴三實」要求的重要意義，焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財富，學習弘揚焦裕祿精神與教育實踐活動的主題是高度契合的。「三嚴三實」要求是黨員幹部加強自身建設的基本準則和目標追求，是檢驗黨員幹部黨性修養和言行舉止的一把尺子、一面鏡子，為開展教育實踐活動、推進作風建設樹立了新的標桿。
一、政治理論學習不積極、不到位，運用理論去指導實際工作太少。具體表現為：一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是通過學校黨支部組織的學習。
除參加學校組織學習外，平時自己很少自覺主動地抽出時間學習政治理論知識。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少。
三是理論聯絡實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論解決面臨的實際工作問題的具體能力。
二、工作作風不夠細緻和務實。主要包括工作有時只停留在表面，比如在學生訂正錯誤的問題上，儘管要求學生每天都訂正，但有的時候檢查不到位講解不夠及時。
三、在「嚴於修身」方面，個人修養還需加強，說話過直，很多時候想啥說啥不經大腦，所以引起個別同志心裡不舒服。以後說話要注意方式方法和場合物件。
四、整改措施和今後努力的方向
通過教育學習，我將要在今後的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規範自己，嚴格要求自己。
一是加強理論學習，不斷提高業務素質
提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作。「學海無涯，教無止境」，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要積極學習，不斷提公升自己的業務能力。
有機會一定積極技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二是積極參加學校組織的教學、教研工作
作為一名青年教師，不能滿足現有的教育教學經驗，自己要多寫**。在日常教學中，我要堅持切實做好課堂教學「五認真」。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合本班的實際，靈活上好每一堂課。
另外，授課後根據得失及時寫教學反思。同時，我還要積極和領導同事溝通交流學習。
三是勇於探索，提公升工作能力
今後，我會積極向同行學習，勇於思考，學習他們成功的經驗，學習他們刻苦鑽研的精神，自己認真研讀專業期刊雜誌，注重點滴積累，不斷提公升自己的工作能力。
四是深入學生中去，切實做到從學生中來，到學生中去。
總之，作為教師已明確了自己肩負的責任。在以後的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」前行的路還很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠於教育事業。
關於教師三嚴三實對照檢查材料
做為教師，應著眼於自我淨化 自我完善 自我革新 自我提高，時刻對照 三嚴三實 這面鏡子，自省自己是否堅持立黨為公 執政為民的宗旨，是否認真履行黨員義務，是否為民用權 依法依規用權，觸及靈魂，正視矛盾和問題，以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀嚴格約束自己，嚴格按規則 按制度 按程式行使權力，帶頭遵...
關於教師三嚴三實對照檢查材料
做為教師，應著眼於自我淨化 自我完善 自我革新 自我提高，時刻對照 三嚴三實 這面鏡子，自省自己是否堅持立黨為公 執政為民的宗旨，是否認真履行黨員義務，是否為民用權 依法依規用權，觸及靈魂，正視矛盾和問題，以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀嚴格約束自己，嚴格按規則 按制度 按程式行使權力，帶頭遵...
三嚴三實對照檢查材料
對照檢查材料 根據 關於召開 三嚴三實 專題組織生活會和民主評議黨員的通知 的要求，本人深刻剖析在 不嚴不實 方面存在的問題及產生的根源，達到自我淨化 自我完善 自我革新 自我提高的目地，並為以後如何改進 不嚴不實 問題制定了可行的整改措施，明確了工作方向。結合崗位職責，現將自己在 不嚴不實 方面存...